题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

“孟母三迁”体现了什么样的德育方法（）

A.实际锻炼法

B.陶冶教育法

C.榜样示范法

D.说服教育法

答案

B、陶冶教育法

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第1题

“孟母三迁”体现的德育方法是（）。A.榜样示范法B.陶冶教育法C.实践锻炼法D.自我约束法

“孟母三迁”体现的德育方法是（）。

A.榜样示范法

B.陶冶教育法

C.实践锻炼法

D.自我约束法

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第2题

“孟母三迁”的故事体现了遗传因素对人身心发展的影响（）

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第3题

《孟母三迁》讲的是孟母择邻处的故事，体现了家庭教育及早施教的原则。（)

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第4题

“桃李不言，下自成蹊。”这句话体现了德育方法的()。

A.说服法

B.陶冶法

C.榜样法

D.锻炼法

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第5题

让“一草一木都能说话”“每一墙壁都能说话”体现了什么德育方法()

A.陶冶教育法

B.榜样示范法

C.说服教育法

D.实际锻炼法

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第6题

下列体现了德育方法中陶冶教育法的是（）

A.身教胜于言教

B.鼓励学生向优秀的同学学习

C.让学校的每一面墙壁都开口说话

D.带领学生参加志愿活动

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第7题

当前各大中小学校都非常注重校园文化建设，如：校园板报、班级墙报以及校园广播等这体现了德育方法中的_____。

A.榜样示范法

B. 品德评价法

C. 陶冶教育法

D. 实际锻炼法

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第8题

“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”体现了何种德育方法（）

A.样示范法

B.说服教有法

C.陶治教育法

D.品德评价法

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第9题

“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响”，这体现了（）的德育

方法。

A.榜样示范

B.说服教育

C.陶冶教育

D.品德评价

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第10题

午饭时，小朋友们都吃得津津有味，只有正正小朋友坐在格子上一动不动，老师上前询问，他满脸紧张，

对在老师的耳边轻声地说，“开饭时我突然憋不住尿裤子了。”老师悄悄地把正正抱到寝室里，一边给他换裤子，边安慰他，“尿裤子很正常，不用害怕也不用紧张。如果下次想小便，一定要提前告诉老师，不能憋着不说，也别不去上厕所。”老师还给他讲了老师小时候在幼儿园发生过的好多有趣的故事，正正脸上终于露出了微笑，老师牵着他的手重新回去吃午饭。

请结合案例说明老师的言行体现了幼儿德育过程中的什么原则，你在实际教学中会运用什么德育方法解决此案例？

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第11题

10.德育要赋予每个个体以科学的价值观、道德原则和行为规范，这体现了德育个体性功能的(

A.文化功能

B.生存功能

C.发展功能

D.享用功能

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