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[判断题]

培训的最终目的是改进工作绩效,减少或消除实际绩效与期望绩效之间的差距。因此,对个人或团队的绩效进行考核可以不用作为分析培训需求的一种方法()

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第1题
消除随机误差的方法是(),并以()作为最终测得值,以达到减少或消除随机误差的目的。
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第2题
消除随机误差的方法是(),并以()作为最终测得值,以达到减少或消除随机误差的目的。
消除随机误差的方法是(),并以()作为最终测得值,以达到减少或消除随机误差的目的。

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第3题
消除随机误差的方法是尽量多测几次,并以多次测量结果的()作为最终测得值,以达到减少或消除随机误差的目的。

A.算术平均值

B.平方平均值

C.加权平均值

D.几何平均值

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第4题
培训的基本概念中,培训的最终目的是______

A.改善员工绩效

B.提升企业绩效

C.系统传授知识

D.系统训练技能

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第5题
绩效管理的最终目的是()。

A.确定员工奖金

B.确定培训人选

C.决定员工升迁

D.提升员工绩效

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第6题
工后会是以总结经验、改进工作绩效为目的,不要追究责任。()
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第7题
绩效管理培训的必要性有()

A.消除认识上的偏差和误解

B.学习绩效管理的操作技能

C.可以减少绩效考评的误差

D.可以纠正绩效管理过程中的偏差

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第8题
关于学习,下面说法不正确的是()

A.学习的动力不可能来自于工作本身

B.培训和学习的最终目的是为了提高工作绩效

C.学习的机会很多

D.学习中每个人都会遇到一些障碍

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第9题
以下关于培训的说法错误的是()。

A.为了防止员工培训后跳槽,企业应该和员工签订培训协议

B.假如培训后企业由于培训经济效益有所增长,则说明培训是有效益的

C.企业培训的最终目的是提高企业的绩效

D.培训评估对全部培训项目都适用

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第10题
适用刑罚的最终目的是为了_____。

A.消除犯罪和净化社会

B. 惩罚和威慑罪犯

C. 预防犯罪和减少犯罪

D. 改造和教育罪犯

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第11题
正规教育是以工作为中心,其目的是使受训者掌握职业岗位上所必需的知识能力和技巧,以提高工作效率和水平,它对改进工作的作用是直接的;而员工培训则是以人为中心,其目的是传授知识,以提高人们的一般文化水平和社会道德水平,它对改进工作的作用是间接的。()
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