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[单选题]
"学校门前的桃花开了又落,落了又开,一批批同学来了又去,去了又来。"文章写这一句是为了说明()
A."我"毕业离校已有多年
B.张老师教出了许多学生
C.在漫长的岁月中,张老师培养了一批批学生
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C、在漫长的岁月中,张老师培养了一批批学生
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A."我"毕业离校已有多年
B.张老师教出了许多学生
C.在漫长的岁月中,张老师培养了一批批学生
C、在漫长的岁月中,张老师培养了一批批学生
A.首联勾画出桃花灼灼盛开、绰约动人的形象,以及它的清幽的生活环境
B.颔联写作者只因为忙中偷闲,这才发现了幽僻处竹遮松荫下的桃花
C.颈联采用议论和比喻的手法,既显露出锐利的讽喻,又含蓄蕴藉,发人深思
D.尾联紧承颈联的议论和慨叹,写出了诗人独具慧眼,折取一枝,以及惜花之情
A.无因管理
B.不当得利
C.合同行为
D.侵权行为
E.法律行为
A.②④③①
B.④②①③
C.④③①②
D.④①③②
A.无因管理和侵权行为
B.不当得利
C.无因管理和不当得利
D.不当得利和侵权行为
请你就上述案例进行分析。
A.一年四季的循环往复
B.对于逝去事物的追寻
C.时间一去不复返
D.对于生命短暂的遗憾
A.首联从宏大处开篇,充分展示皇宫的景象。寒阑二字暗示了春色将尽的凋零和作者内心略带凄凉之感
B.颔联以景寓情,蕴藉深沉,金阙玉阶其辞藻富丽堂皇,写出了一派升平之景,反映了诗人渴望中兴之心境
C.颈联着力渲染了上朝的景象,展现了一幅繁华的上朝盛况。迎拂二字生动形象,描写细腻
D.本诗以早朝为中心,对早与朝的关系处理得当,既巧妙结合春景,又写出了宫廷气象和上朝的威仪庄严
A.皎洁 疲惫 衬托
B.明净 困倦 衬托
C.明净 疲惫 点缀
D.皎洁 困倦 点缀