题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

思维导图的内容不是孤立的，而是通过线条连接成了一个整体。每一条连线都代表着一条思考路径。以上描述体现了思维导图()的特点。

A.主干发散

B.节点相连

C.层次分明

D.焦点集中

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更多“思维导图的内容不是孤立的，而是通过线条连接成了一个整体。每一…”相关的问题

第1题

思维导图的内容不是孤立的，而是通过线条连接成了一个整体。每一条连线都代表着一条思考路径。以上描述属于思维导图焦点集中的特点。()

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第2题

手绘思维导图的分支时需注意（)方面的安排。

A.内容顺序

B.线条形状

C.颜色使用

D.层次逻辑

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第3题

手绘思维导图的分支时需要注意什么方面的安排

A.内容顺序

B.线条形状

C.颜色使用

D.层次逻辑

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第4题

思维导图又叫做心智图,它通过关键宇、颜色、线条等把人们想到的信息用()呈现出来。

A.柱形图

B.折线图

C.放射性图形

D.洋葱饼状图

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第5题

请选择思维导图的正确排序（）①每个方面进行头脑风暴，绘制从中心向外发散的线条，并将自己的想法放置在不同的线条上。②研究思维导图，找出想法之间的联系，并给出解决方案。③加上文字、图片、图形，并利用色彩及符号标记，视觉化表达。④写下主题名称在空白纸的中央,并将其圈起来。⑤根据需要在主线上增加分支。

A.④①③⑤②

B.④③①⑤②

C.④①⑤③②

D.④①⑤②③

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第6题

教师可以有效利用思维导图等方式对课堂学习内容进行结构化和可视化的梳理，通过多元化表征方式，促进学生对学习内容的理解，或让学生用思维导图或其它工具进行知识整理，感受对知识的多元理解视角，形成个人的知识框架与结构。（)

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第7题

思维导图是一种简单、高效、发散性、形象化的思维工具，关于它的说法中不正确的为（）

A．根据主题选择准确的模板和风格能增强思维导图的表达效果

B．利用图形、图像和颜色等多种元素能够提高思维导图的表达效果

C．通过联系图标，可以在有关系的子主题、标注等内容之间建立联系

D．制作思维导图时，使用的颜色越多越好

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第8题

请选择思维导图的正确排序（）。①每个方面进行头脑风暴，绘制从中心向外发散的线条，并将自己的想法放置在不同的②研究思维导图。找出想法之间的联系，并给出解决方案。③加上文字、图片、图形，并利用色彩及符号标记，规堂化表达。④写下主题名称在空白纸的中央，并将其圈起来。⑤根据需要在主线上增加分支

A.④①③⑤②

B.④③①⑤②

C.④①⑤③②

D.④①⑤②③

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第9题

小李感觉自己的工作状态不佳，他想通过反思的方式思考自己目前的状况。（）不是合适的反思活动。

A.回顾自己过去的工作，检查自己的工作成果

B.与他人进行交流

C.坚持自己的观点不动摇

D.运用头脑风暴、绘制思维导图等技术进行思考

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第10题

小粤是一-名高中生，在通过学校的智慧校园和学习系统进行物理课程的学习时，利用信息技术手段，将物理课本中的概念、方法等内容做成思维导图，并制作成一个生动的动画，同时还通过网络将其与其他同学进行交流分享。这主要体现了数字化学习的（）特点。

A.合作性

B.开放化

C.创造性和再生性

D.个性化

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第11题

韩老师让班上的同学使用平板电脑学习了十九大报告，要求同学们将其中的重点内容做成思维导图，把各种数据制作成图表，最后制作成一个图文并茂的学习报告，并且通过网络与其他同学交流分享互动评价，这主要体现了数字化学习的（）特点。

A.开放化

B.合作性

C.个性化

D.创造性和再生性

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