题目内容
（请给出正确答案）
A.以临床实践教学为目的，提高临床思维和诊疗水平，加深对三基的理解、应用和提高
B.拓展学生知识面，提高临床学习效果，提高实践教学质量
C.是培养和提高学生自主学习能力、语言表达能力和临床工作能力的好办法
D.以教师的讲解为主的一种教学方法
答案
ABCD
解析：以临床实践教学为目的提高临床思维和诊疗水平加深对三基的理解应用和提高拓展学生知识面提高临床学习效果提高实践教学质量是培养和提高学生自主学习能力语言表达能力和临床工作能力的好办法
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A.学员在基地规培三年，只需要参加小讲课、病例讨论、教学查房，其他教学活动完全没必要
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D.给学员上课越多越好
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A.教学查房时学员应站在被查患者的右侧
B.教学查房选择病情相对稳定,以常见病、多发病、诊断明确的病例
C.汇报病史首先应由管床实习医师或住院医师完成
D.病例分析时由低年资医师到高年资医师逐级补充讨论
A.应以教师为主体，充分体现教师的临床思维过程
B.应指定核心学员，以核心学员为主体进行讨论
C.讨论过程应充分发挥学员积极性，鼓励每个学员均参加讨论
D.讨论应紧密围绕该病例进行
E.应开展基于问题（教学目标）的讨论
A.关注知识应用于行医能力培养
B.关注具体临床病例分析与讨论
C.关注以学生为中心与引导技巧
D.关注教学查房与幻灯片的准备
E.关注将医学知识的灌输与传授
A.本质上也是病例讨论的一种
B.是师-生-患者互动的一种教学活动
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D.教学活动预告时，仅提前预告“病人的主诉基本信息”
E.病种的罗列强调以系统为纲的广泛覆盖
A.本专业培训细则中要求掌握或熟悉的常见病、多发病
B.少见病，资料不全，便与讨论
C.罕见病，资料不全，便与讨论
D.随机选择病例
E.所选择的病例不是由参加查房的住院医师主管
A.以临床实践教学为目的
B.提高住院医师的临床思维能力和诊疗水平
C.加深临床实践中对基本知识、基本理论、基本技能理解、运用及提高
D.规范医疗行为，显示住院医师临床实践的效果和掌握专业知识的深度
E.以上均是
