题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
对于咨询师感情限制的内涵，理解正确的是（)。
A.咨询师与求助者的沟通限制在工作范围
B.咨询师应该尽量的关心求助者一切问题
C.咨询师应该让自己的感情顺其自然
D.咨询师不能表露自己的真实情感
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A.咨询师与求助者的沟通限制在工作范围
B.咨询师应该尽量的关心求助者一切问题
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A.职责限制
B.关系上的限制
C.感情限制
D.咨询目标限制
A.沉默可能会导致气氛紧张，压抑或尴尬
B.沉默是求助者对咨询师的故意刁难
C.求助者的沉默多数是咨询师引起的
D.咨询师必须想方设法主动打破沉默
A.共情要从咨询师自己专业的角度深入分析求助者及其问题
B.咨询师需要与求助者有相同或相似的经历
C.咨询师表达共情应把握时机，共情应适度
D.咨询师表达共情要善于使用躯体语言
A.课文通过对紫藤萝瀑布的描绘及一株紫藤萝的遭遇的记叙，抒发了自己对生命的顽强和美好的赞扬之情，表达了自己化悲痛焦虑为精神宁静的心情及对生命永恒的领悟
B.作者发挥出色的想象力，在文中大量运用比喻、拟人手法，细腻传神地描绘紫藤萝花，同时，作者还运用对比的手法来表现自己的感受
C.文章围绕紫藤萝花来抒发感情，由于疑惑和痛楚一直压在作者的心头，因此，作者在写作此文时，慷慨激昂地表达了自己悲痛欲绝的感情
D.作者对于紫藤萝花的描绘，不仅形象生动，而且包含了丰富的内涵。写花瀑不见其发端不停地生长既表现了花繁花盛，也隐含着生命的长河无休无止的意蕴
A.不同国家的消费者会有不同的审美取向
B.在广告中使用“中国元素”要适可而止
C.在广告中彰显文化特色是重要的营销策略
D.理解文化内涵是“中国元素”成功运用的前提
A.体现了中国天人合一的思维方式
B.体现了西方二元对立的思维方式
C.对美育与情感教育的关系做出了正确解释
D.对美育的内涵做出了科学理解
