题目内容
（请给出正确答案）
[单选题]
你觉着生物课堂特点（）
A.不流畅，不能专心学习
B.很枯燥，上课很无聊
C.讲课不清楚，听不明白
D.无感，还算正常
答案
D、无感，还算正常
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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A.不流畅，不能专心学习
B.很枯燥，上课很无聊
C.讲课不清楚，听不明白
D.无感，还算正常
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D、无感，还算正常
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在课堂上学生向你提出一个意想不到但很有价值的问题，你不能马上做出正确解答，这时你会（）。
A.先不理会学生的提问
B.让他别胡思乱想，好好听课
C.先肯定学生的提问。鼓励课后和教师讨论
D.告诉学生不要想与本节课无关的问题
假设你有一个非常大的训练集合，如下机器学习算法中，你觉着有哪些是能够使用map-reduce框架并能将训练集划分到多台机器上进行并行训练的（)。
A.逻辑斯特回归(LR)，以及随机梯度下降(SGD)
B.线性回归及批量梯度下降(BGD)
C.神经网络及批量梯度下降(BGD)
D.针对单条样本进行训练的在线学习
材料：
某教师在组织“生物与环境之间的关系”的教学时采取如下的教学行为：
首先提出观点：生物与环境之间是相互影响、相互依赖的关系。
举例说明：环境对生物的影响以及生物对环境的适应和影响。
例一，视频播放：光对鼠妇生活的影响。
例二，图片说明光影响植物生活和分布，阳光会影响动物的体色；过热或过冷，都会使生物体的新陈代谢无法正常进行；一切生物的生活都离不开水。
例三，实例说明同种生物个体之间由于争夺食物、配偶、栖息地或其他生存条件而发生斗争；不同种生物之间的寄生、竞争、捕食等关系。
例四，生物对环境的适应是普遍存在的，如鱼与水中生活相适应的特征、鸟适于飞行的特点等。
例五，生物适应环境的有趣现象：保护色、警戒色、拟态等。
请就该教师的课堂设计进行一个简短的教学评价。
第二节 书面表达
假定你是李明，来访的英国学生将到你们班进行交流。请根据下列内容起草一份简短的
发言稿。
1．表示欢迎；
2．班级情况；
3．同学特点；
4．个人感想。
注意：
1．词数100左右，开头和结尾已为你写好；
2．请直接将书面表达写在答题卡2背面；
3．请适当补充细节使行文充实流畅。
A.口音发音标准
B.语言表达连贯
C.教学过程完整
D.保持教师状态
