下列有关个性化教学的描述,错误的是()
A.通过大数据技术,可以收集和分析学生日常学习和完成作业过程中产生的数据,精确地告诉老师每个学生的知识点掌握情况,老师便可以针对每一位学生的学习情况有针对性地布置作业,获得因材施教的效果
B.而在教学方式方面,智慧课堂可以为老师提供更为丰富的教学手段,全时互动、以学定教,老师上课时也不再是只有一本教科书,而是可以任意调取后台海量的优质学习资源
C.个性化教学仅仅依靠传统的课堂授课就可以实现
D.个性化教学需要结合大数据技术和人工智能技术才可能实现
A.通过大数据技术,可以收集和分析学生日常学习和完成作业过程中产生的数据,精确地告诉老师每个学生的知识点掌握情况,老师便可以针对每一位学生的学习情况有针对性地布置作业,获得因材施教的效果
B.而在教学方式方面,智慧课堂可以为老师提供更为丰富的教学手段,全时互动、以学定教,老师上课时也不再是只有一本教科书,而是可以任意调取后台海量的优质学习资源
C.个性化教学仅仅依靠传统的课堂授课就可以实现
D.个性化教学需要结合大数据技术和人工智能技术才可能实现
A.按需设置协同单位且签订协同培养协议
B.明确培训基地与协同单位职责任务
C.协同单位在约定的有限专业、有限内容和有限时间内开展培训活动
D.培训基地对协同单位每季度至少开展1次以上的定期指导且认真规范
E.协同单位可根据其教学资源的实际情况,征得培训基地的同意后,方可独立招收学员开展培训
A.已浏览已关注的店铺商品搜索时大概率会展现的前面
B.个性化仅对搜索有影响
C.已购买过的店铺再次搜索关键词不会再出现在搜索结果里
D.个性化会导致搜索排序每人都不一样,对运营的判断会造成影响
A.通过多种途径获取数字教育资源
B.探索使用支持学生自主、合作、探究学习的网络教学平台等技术资源
C.根据教学需要,合理选择与使用技术资源
D.合理选择与使用技术资源,为学生提供丰富的学习机会和个性化的学习体验
A.AI+教育希望可以分析老师教学的过程数据,提升教学效率
B.个性化学习希望根据学生的擅长的领域实现精准教学,提升素质教育能力
C.双师课堂希望一个班级同时配备两个老师共同上课,提升学生注意力
D.5G+教育希望可以实现低延时的远程互动教学能力,提升师资覆盖率
A.教学评价要求必须能够量化,如“算分法”
B.评价的前提是必须有来自日程教学管理的可靠数据来源
C.评价要有合理性的分析过程
D.评价机制必须要有一定制度规定作为支撑