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第4题
我国学前儿童社会教育萌芽阶段的特点，不包括（)
A."社会"成为我国幼儿园课程的独立领域
B.强调以德养性、童蒙养正，有明显的道德性取向
C.没有专门的幼儿社会教育机构，但有丰富的幼儿社会教育思想
D.学前儿童社会教育是与生活紧密联系在一起，有典型的生活性
第9题
为避免拜金主义、官本位等不良思想对幼儿社会性发展带来有害影响，幼儿园要在社会教育目标中强调合作分享、乐于助人等优良品质。这样做表明学前儿童社会教育目标的制定要以（)为依据。
A.学前儿童社会教育学科的发展
B.学前儿童的社会性发展水平
C.一定社会的培养目标
D.以上都不是
第11题
20世纪80年代的学前儿童社会教育，强调（)。
A.强调环境认识与爱国主义思想的培养
B.强调思想品格与公德意识的培养
C.幼儿社会教育制度化、规范化
D.转移向更为人本化与科学化的方向发展
