首页 > 大学专科> 文化教育

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

试比较赞可夫与凯洛夫的教育理论（可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统

试比较赞可夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统教育的差异？请就此问题谈谈你的观点。(华中师大2003研)

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“试比较赞可夫与凯洛夫的教育理论（可侧重于教学理论)。二者的分…”相关的问题

第1题

试比较赞科夫与凯洛夫的教育理论（可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统

试比较赞科夫与凯洛夫的教育理论(可侧重于教学理论)。二者的分歧与差异是否等同于现代教育与传统教育的差异？请就此问题谈谈你的观点。

点击查看答案

第2题

“最近发展区”理论是（)最早提出的理论。

A.赞可夫

B.维果茨基

C.赫尔巴特

D.凯洛夫

点击查看答案

第3题

提出“先行组织者”理论的是（）。

A.奥苏贝尔

B.赞可夫

C.维果斯基

D.凯洛夫

点击查看答案

第4题

平行教育的含义是前苏联教育家（）提出的著名集体教育原则的别称。意思是通过教育集体影响个人，通过教育个人形成集体

A.马卡连柯

B.苏霍姆林斯基

C.赞可夫

D.凯洛夫

点击查看答案

第5题

五六十年代，致力于在整体性教育实验中贯彻马克思主义关于人的全面发展的思想，提出学生全面和谐发

展理论的前苏联教育家是()

A．凯洛夫

B．赞可夫

C．苏霍姆林斯基

D．布卢姆

点击查看答案

第6题

发现教学法的提出者是（）。A.布鲁纳B.赞可夫C.斯金纳D.凯洛夫

发现教学法的提出者是（）。

A.布鲁纳

B.赞可夫

C.斯金纳

D.凯洛夫

点击查看答案

第7题

20世纪60年代以后提出了教学发展思想的教育家是______。

A.巴班斯基

B.布鲁纳

C.赞可夫

D.凯洛夫

点击查看答案

第8题

（）将认知目标分为知识、理解、运用、分析、综合、评价六大类。

A.加涅.

B.赞可夫

C.布卢姆

D.凯洛夫

点击查看答案

第9题

提出“学生德育，基本上是在教学过程中实现的”这一主张的是A．赫尔巴特.《普通教育学》B．凯洛夫.《教育

提出“学生德育，基本上是在教学过程中实现的”这一主张的是

A．赫尔巴特.《普通教育学》

B．凯洛夫.《教育学》

C．赞科夫.《教学与发展》

D．布鲁纳.《教育过程》

点击查看答案

第10题

提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是（)。

A.凯洛夫

B.布卢姆

C.赞科夫

D.巴班斯基

点击查看答案

湖南中本聪区块链科技有限公司版权所有 ©2024

湘ICP备20004669号-2 营业执照

违法和不良信息举报电话：400-118-7898

举报/反馈/投诉邮箱：deng＃ujigu.com（请将＃替换成@）