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[主观题]

指导教学模式与下列哪种教学方法类似()。A.讨论法B.讲授法C.实验法D.练习法

指导教学模式与下列哪种教学方法类似()。

A.讨论法

B.讲授法

C.实验法

D.练习法

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第1题
学生用类似科学研究的方式,在信息技术的支持下,获取信息、交流信息,最终已电脑作品的形式完成科研任务,这种做法属于信息技术与课程整合的哪种模式?()

A.信息技术作为学习工具

B.信息技术作为教学工具

C.信息技术作为学习对象

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第2题
根据题目要求完成下列任务,用中文作答。 任务型教学是新课标所倡导的一种教学模式。你认为这种教学

根据题目要求完成下列任务,用中文作答。

任务型教学是新课标所倡导的一种教学模式。你认为这种教学模式与传统的英语教学方法在哪些方面有着明显的不同?(20分)

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第3题
教学方法与教学方式、教学方法与教学手段、教学方法与教学模式、教学方法与教学策略,各有何联系和区
别?

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第4题
在临床技能操作床旁教学过程中,以下哪项不是指导医师的角色定位与核心作用()

A.因是床旁临床活动,无须表明教学目标

B.首先了解住院医师对技能操作的熟练程度以决定采用哪种教学模式

C.采用协助或指导模式时,必须放手不放眼、病人安全至上

D.操作过程中,若住院医师出现严重问题,应当即“降级”教学模式

E.操作结束后,应点评住院医师的表现,向他们提问并解答相关问题

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第5题
根据本讲,实现课堂教学结构的根本性变革需要()

A.有一整套有效的教学模式与教学方法

B.开发出相关的教学资源

C.在信息化教学创新理论指导下应用这套教学模式、方法与教学资源

D.通过系统的教师培训,使之切实运用于课堂教学过程

E.开发出相关教学模式

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第6题
我校在课程教学方法改革方面采取了哪些措施()

A.引导学生学习方式多元化

B.强化师生互动

C.教改实验班特色培养项目

D.鼓励教师开展教学方法研究与改革实践

E.支持教师教学方法及教学模式多样化

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第7题
在新颁布的临床操作技能床旁指导中,提出了四种不同的教学模式,在指导医师发现住院医师对操作具有一定的认识程度,但是无法确认住院医师安全性时,首选哪种教学模式()

A.示教模式

B.带教模式

C.协助模式

D.督导模式

E.视频模式

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第8题
下列关于“教学有法,教无定法”理解,正确的有()
下列关于“教学有法,教无定法”理解,正确的有()

A.教学方法没有统一的固定模式

B.根据教学内容选择适当方法

C.根据学生特点选择不同的方

D.教学方法因人而异自由选择

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第9题
在民族器乐合奏欣赏教学中,教师可以使用哪种教学方法()?

A.引导学生感受编钟与民族乐器的魅力

B.利用平板电脑进行民族乐器体验

C.创设器乐演奏情境

D.引导学生用科学的发声方法演唱作品

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第10题
教师根据一定的教学要求,有计划地使学生处于一种类似真实的活动情境之中,利用其中的教育因素综合地对学生施加影响的一种方法叫做()。

A.以语言传递为主的教学方法

B.以直观感知为主的教学方法

C.以情感陶冶为主的教学方法

D.以引导探究活动为主的教学方法

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