题目内容
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[主观题]
各种动机在动机结构中所占的比重并非一成不变，在小学阶段，儿童的（）最为突出。A.认知内驱力B.附
各种动机在动机结构中所占的比重并非一成不变，在小学阶段，儿童的（）最为突出。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.内部动机
D.自我提高内驱力
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各种动机在动机结构中所占的比重并非一成不变，在小学阶段，儿童的（）最为突出。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.内部动机
D.自我提高内驱力
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关于职业生涯锚的说法，错误的有（）。
A.它是可以通过各种测试提前预测得出来的
B.它并非完全固定不变的
C.他强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合
D.它产生于一个人的早期职业生涯阶段，以个体习得的工作经验为基础
E.它是一个人无论如何都不会放弃的职业生涯中的某种至关重要的东西或价值观
A.它是可以通过各种测试提前预测得出来的
B.它并非完全固定不变的
C.他强调个人能力、动机和价值观三方面的相互作用与整合
D.它产生于一个人的早期职业生涯阶段，以个体习得的工作经验为基础
E.它是一个人无论如何都不会放弃的职业生涯中的某种至关重要的东西或价值观
A.班级规模大会引起教师关注，过小学生会分心。
B.在开放的课堂教学中，学生之间交流的比重、不学习行为的比重都比传统的课堂教学环境高。
C.学生如果感受到来自教师的尊重、理解、支持和关心，在今后的学习中会更努力，进步会更大。
D.教师对学生面子的维护会促进学生的学生的学习动机。
A.人的道德品质可以从行为上来判断
B.动机和意图具有独立的道德价值
C.动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定
D.动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域
A.人的道德品质可以从行为上来判断
B.动机和意图具有独立的道德价值
C.动机和意图的好坏依行为结果的好坏而定
D.动机和意图的依据不存在于客观效果中，而存在于主观领域
