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[单选题]
认知内驱力，自我提高内驱力和附属内驱力在动机结构中所占的比重并非一成不便，附属内驱力最为突出的时期是（）
A.儿童早期
B.少年期
C.青春期
D.成年期
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B.少年期
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学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
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学生学习是为了改变自己在班集体中的排名，这样的学习动机属于（）。
A.认知内驱力
B.附属内驱力
C.自我提高内驱力
D.内部动机
