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教师专业发展的途径有哪些?

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教师专业发展的途径有()。①师范教育②人职培训③在职培训④自我教育A.①②③B.①②④C.②③④D.①②③④

教师专业发展的途径有()。

①师范教育②人职培训③在职培训④自我教育

A.①②③

B.①②④

C.②③④

D.①②③④

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某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法()。A.正

某小学要求教师重视教学科研。卢老师抱怨道:“搞研究有什么用,上课又用不着。”卢老师的说法()。

A.正确。教师须服从学校的一切安排

B.不正确。研究有利于教师专业发展

C.正确。小学教师搞研究没用

D.正确。研究对应试帮助不大

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