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[主观题]

苏联教育家赞科夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）。A.系统地叙述了

苏联教育家赞科夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是（）。

A.系统地叙述了学生的发展进程

B.批评了苏联传统教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面

C.介绍了研究学生学习过程的情况

D.将教学看作一个系统，主张教学过程最优化

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第1题

苏联教育家赞科夫提出的实验教学论体系的实验基础是（）

A.教学与发展

B.教学最优化

C.设计教学法

D.教学与生产劳动相结合

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第2题

通过在小学进行的长达13年的“教学与发展”的实验研究，提出了实现知识教学与学生发展相统一的五条教学原则的教育家是（)

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.凯洛夫

D.维果茨基

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第3题

20世纪五六十年代，苏联教育理论界开展了一系列关于教学与发展的教育实验，形成了实验教学论体系，其代表人物（）以“教育与发展”为课题进行长达20年的教育科研与教改实验，提出：教学要走在发展的前面，促进促进学生的发展

A.皮亚杰

B.赞科夫

C.维果斯基

D.苏霍姆林斯基

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第4题

教学应该走在发展前面，教师的任务在于努力探求新的教学途径或教学方式来促进学生的一般发展。倡导这种思想的教育家是（)。

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.维果茨基

D.奥苏贝尔

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第5题

开展教学过程最优化与教学质量提高实验研究的教育家是（）。

A.马卡连柯

B.赞科夫

C.奥苏贝尔

D.巴班斯基

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第6题

前苏联教育家赞可夫进行的教学改革实验是（)。

A.学科结构

B.教学与发展

C.范例教学

D.综合学习

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第7题

提出教学过程最优化的教育家是（)。

A.凯洛夫

B.布卢姆

C.赞科夫

D.巴班斯基

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第8题

提出“教学过程最优化”理论的是教育家（)A．巴班斯基B．赞科夫C．苏霍姆林斯基D．凯洛夫

提出“教学过程最优化”理论的是教育家()

A．巴班斯基

B．赞科夫

C．苏霍姆林斯基

D．凯洛夫

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第9题

“教学与发展”的思想是由赞科夫提出的。（)

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第10题

提出教育要促进学生的“一般发展”的教育家是（)。

A.凯洛夫

B.布卢姆

C.赞科夫

D.巴班斯基

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