首页 > 大学本科> 教育学
题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

在个体发展问题上,外铄论的代表人物是()A.孟子B.格塞尔C.威尔逊D.荀子

在个体发展问题上,外铄论的代表人物是()

A.孟子

B.格塞尔

C.威尔逊

D.荀子

查看答案
答案
收藏
如果结果不匹配,请 联系老师 获取答案
您可能会需要:
您的账号:,可能还需要:
您的账号:
发送账号密码至手机
发送
安装优题宝APP,拍照搜题省时又省心!
更多“在个体发展问题上,外铄论的代表人物是()A.孟子B.格塞尔C…”相关的问题
第1题
在人的身心发展的动力问题上,中国古代外铄论的代表人物是() A.孟子 B.荀子 C.韩愈

在人的身心发展的动力问题上,中国古代外铄论的代表人物是( )

A.孟子

B.荀子

C.韩愈

D.孔子

点击查看答案
第2题
在影响人发展的因素问题上,孟子持()。

A.内发论

B.外铄论

C.环境决定论

D.天赋决定论

点击查看答案
第3题
在人的发展动因问题上,“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”的观点的是()

A.白板说

B.性善论

C.性恶论

D.遗传决定论

点击查看答案
第4题
关于人的发展的动因的问题上.“外铄论”认为人的发展是由外在的力量决定的。下列观点中属于“外铄论”
的是()。

A.白板说

B.性善论

C.性恶论

D.遗传决定论

点击查看答案
第5题
在人的身心发展动力的问题上,中国古代内发论的代表人物是() A.孟子 B.孔子 C.荀子 D

在人的身心发展动力的问题上,中国古代内发论的代表人物是( )

A.孟子

B.孔子

C.荀子

D.韩愈

点击查看答案
第6题
个体身心发展的动因论有:__________ 、__________外铄论、__________ 。

点击查看答案
第7题
洛克是外铄论代表人物,外铄论者看重教育的价值,对教育在人的发展中的作用持乐观的态度,关注的
重点是学习。()

点击查看答案
第8题
关于个体身心发展的成因,“一两遗传胜过一顿教育”观点属于()

A.内发论

B.外铄论

C.多因素相互作用论

D.能动论

点击查看答案
第9题
在法的本质问题上,神意论的主要代表人物是()。

在法的本质问题上,神意论的主要代表人物是()。

请帮忙给出正确答案和分析,谢谢!

点击查看答案
第10题
在西汉前期的这种“黄老思潮”中,做为代表人物的刘安在《淮南鸿烈》中的思想主张是什么?()

A.在关于“道”与宇宙生成论的问题上,在继承“黄老”思想的同时又有所发展。

B.赋予“无为”新的内涵。在历史观方面,提出“事”与“道”一对范畴。

C.在形神观方面,《淮南鸿烈》较前人有明显的发展,提出了形、神、气为生命三要素的学说。

D.在认识论的问题上,《淮南鸿烈》也有所创新

点击查看答案
退出 登录/注册
发送账号至手机
密码将被重置
获取验证码
发送
温馨提示
该问题答案仅针对搜题卡用户开放,请点击购买搜题卡。
马上购买搜题卡
我已购买搜题卡, 登录账号 继续查看答案
重置密码
确认修改