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[主观题]

幼儿教师逐渐培养幼儿学会自学，体现了素质教育（）的要求。A.面向全体B.促进幼儿全面发展C.促进幼

幼儿教师逐渐培养幼儿学会自学，体现了素质教育（）的要求。

A.面向全体

B.促进幼儿全面发展

C.促进幼儿创新精神和实践能力的培养

D.着眼于幼儿的终身可持续发展

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第1题

教师选择给幼儿的学习内容，应有一定的难度，而且是逐渐加深的，需要幼儿作出一定的努力才能学会。这

体现了幼儿园教育活动的（）。

A.活动性原则

B.发展性原则

C.直观性原则

D.个别对待原则

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第2题

阅读下列材料，回答问题。幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内

阅读下列材料，回答问题。

幼儿教师在幼儿园教学中要使用大量直观形象的教具，以帮助幼儿理解教学内容。在给孩子讲故事时，讲到“大象用鼻子把狼卷起来”时，要用手作出“卷”的动作，说到“大象把狼扔到河里去”，又要用手作出扔的样子，孩子们也会学着老师的样子作出相应的动作，脸上会露出会意的笑容。

问题：

（1）材料体现了儿童思维发展中的什么特点？

（2）根据该特点，教师应如何有针对性地对幼儿思维进行培养？

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第3题

从事教师职业的人，不能像从事制造行业的人那样可以很快地看到制造出来的成品，教师通过教育活动培养学生的各种素质，是以一种潜在的形态存在着，不能马上见到其社会效益，要在学生步入社会后才能逐渐显现出来。这主要体现了教师劳动的（）特点。

A.责任性

B.创造性

C.长期性

D.隐蔽性

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第4题

吃桔子时，岚岚说：“老师，你给我剥皮。”王老师大声说：“咱们来帮小桔子脱衣服吧。看谁做的又快又好!”……，岚岚也在模仿中学会了剥桔子皮。王老师的行为体现了其善于()。

A.综合组织各领域教育教学内容

B.创设与教育向适应的物质环境

C.维护每一个幼儿的人格与权力

D.培养幼儿初步的生活自理能力(2017上半年教师资格《幼儿综合素质》试题)

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第5题

思想家卢梭认为，“热心可以补才能的不足，而才能不能补热心。”这一观点体现了幼儿教师的（)。

A.身体素质

B.思想品德和职业道德素质

C.心理素质

D.能力素质

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第6题

幼儿教师要尊重幼儿人格，维护幼儿合法权益，平等对待每位幼儿。不讽刺、挖苦、歧视幼儿，不体罚或变相体罚幼儿。这体现了《幼儿教师专业标准》的哪个方面的要求（)？

A.幼儿保育的态度与行为

B.幼儿教育的态度与行为

C.对幼儿的态度与行为

D.职业理解与认识

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第7题

以下是一位幼儿教师的教育笔记：每天吃完饭后，桌子上总会撒些汤汁和米粒，虽然吃饭的时候我已经

以下是一位幼儿教师的教育笔记：

每天吃完饭后，桌子上总会撒些汤汁和米粒，虽然吃饭的时候我已经多次强调不要把米粒撒在桌子上，但是收益甚微，于是我请幼儿轮流当值日生，吃饭的时候相互监督，吃完饭后值日生负责擦桌子并记录，谁吃的干净，下次就请他当值日生。此外，在每周五都要评比哪一组吃饭又快又干净。这样一来，孩子们掉米粒的情况就减少了，偶尔有个别掉在桌子上的米粒，幼儿也会赶紧捡起来放进盛骨头的盘子里。孩子们学会了自我管理，不仅提高了幼儿的卫生习惯，我也轻松了不少。

问题：

(1)案例中的老师对幼儿采取了什么样的班级管理方法？这样的方法有什么优点？

(2)引导幼儿学会自我管理是幼儿园教育的重要内容，你认为可以通过哪些途径培养幼儿的自我管理能力？

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第8题

小王是某幼儿园里唯一的男教师，对于他做幼儿教师的职业，家里人很是不理解，就连他身边的朋友也在

劝说小王换份工作，小王对此感到很是苦恼。这一现象体现了当今保教实践中教师职业道德存在的（）问题。

A.缺乏职业认同感

B.缺乏爱心

C.性别歧视

D.职业倦怠

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