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[单选题]

正式学习,是指学习者在教师的组织和引导下有目的、有计划地开展以接受间接知识为内容的学历或非学历教育学习活动。 根据上述定义,下列属于正式学习的是:()。

A.公司为了新员工能顺利上岗,提供了形式多样的经验交流渠道供员工自由选择学习

B.小王给儿子播放了《动物世界》等节目,无形中儿子学习到了很多生物、地理知识

C.小宝对学校课堂学习提不起兴趣,后来被父母送到少林寺武侠(疑似“武校”)学习武术

D.保安小牛利用免费网络公开课,系统学习了法律知识并通过了司法考试,如意成为了一名律师

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第1题
项目式学习的基本内涵不包括以下哪项?

A.从有挑战性的、有意义的真实问题出发

B.引导学习者参与多种学习活动

C.教师在其中不发挥任何作用

D.促进学习者获取学科及跨学科的知识、概念和能力

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第2题

教师采用丰富多彩的形式,以引起幼儿对辩论产生兴趣和积极性的做法不是()。

A.选择幼儿有兴趣的合适辩题

B.用恰当方式引出辩论话题

C.在教师引导下的幼儿自由参与

D.组织循序渐进的辩论学习活动

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第3题
()是在一定教育目的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中,学生在教师
()是在一定教育目的规范下,教师的教与学生的学共同组成的一种教育活动。在这活动中,学生在教师

有计划地组织和引导下,能动地学习。掌握系统的科学文化基础知识,发展自身的智力和体力,养成良好的品行和美感,逐步形成全面发展的个性。

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第4题
教师在课程改革中的最大变化是角色变化,主要体现在哪几个方面()

A.教师由知识传授者转为学生学习的促进者

B.教师由管理者转为引导者

C.教师由学生成绩的评定者转为学生心理健康的维护者、学生发展方向的指引者

D.教师由“教书匠”转为自觉学习者和研究者

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第5题
建构主义认为,知识不是通过教师传授得到,而是学习者在一定的情境下,借助其他人的帮助,利用必要的学习资料,通过的意义建构的方式而获得的。()
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第6题
下列关于教学目标基本要素的表述,正确的是()

A.“对象”要素是指学习者或受培训者

B.“标准”要素是指评定学习行为的依据,该依据是要教师给定的

C.“行为”要素是指学习者在教学过程中表现出来的具体行为

D.“行为”要素是指学习者在教学开始时应该具备的行为

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第7题
自我学习模型又称为自我调节学习,是指学习者系统地引导自己的思维、情感和行为,使它们指向目标实现的一种过程,它在领导力开发中显得尤为重要。()
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第8题
在学习中,学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习。这种学习策略属于()A.复述策略B.组织策略

在学习中,学习者采用在主要内容下画线的方法帮助学习。这种学习策略属于()

A.复述策略

B.组织策略

C.精加工策略

D.元认知策略

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第9题
教学过程的本质就是学生在教师引导下的学习和促进发展过程。()
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第10题
课堂教学本质上是教师有计划、有目的地组织学习者实现有效学习的活动过程。()
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