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第1题
教师的专业化水平主要取决于（)。A．师范教育水平B．教师自身素质与客观环境C．职前与职后的培训
教师的专业化水平主要取决于()。
A．师范教育水平
B．教师自身素质与客观环境
C．职前与职后的培训水平
D．教师的个人努力程度
第2题
实施教师资格制度的目的主要是（)。A．保障教师素质，满足不同教学需求B．考核准教师的能力和水平
实施教师资格制度的目的主要是()。
A．保障教师素质，满足不同教学需求
B．考核准教师的能力和水平
C．限制非师范专业人员进入教师行业
D．保障教师职业的专业化
第3题
教学设计是教师为了达到()而对课堂教学的过程与行为的系统规划，主要解决“教什么”和“怎么教”两个问题，体现了教学过程科学化的要求，是对教师职业专业化的基本要求，能综合地反映教师的教学水平。
A.教学水平
B.教学意识
C.教学目标
D.教学艺术
第4题
下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（）A.教师的个人价值的大小主要
下列关于教师劳动的社会价值和个人价值的关系，说法正确的一项是（）
A.教师的个人价值的大小主要取决于他对社会的贡献
B.教师的社会价值主要取决于他的个人价值
C.教师劳动的个人价值与社会价值是对立矛盾的
D.教师只有以自身的毁灭才能给他人带来光明
第5题
（）是幼儿教育中一项重要的教学方法，根据不同幼儿的认知水平，学习能力以及自身素质，教师选择适
合每个幼儿特点的学习方法来有针对性地教学。
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A.个别辅导
B.因材施教
C.教学相长
D.因人而异
第7题
关于幼儿园教师职业理解与认识的基本要求，表达正确是（)。
A.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身专业发展
B.认同幼儿园教师的专业性和独特性，注意自身能力发展
C.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身素质发展
D.认同幼儿园教师的能力性和独特性，注意自身专业发展
第10题
中共中央、国务院就全面深化新时代教师队伍建设改革提出意见，提出到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升，培养造就()。
A.数以千万计的优秀教师
B.数以百万计的骨干教师
C.数以十万计的卓越教师
D.数以万计的教育家型教师
