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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

经典条件反射是()。

A.将某种无关刺激物与非条件刺激物多次结合后形成的暂时眭神经联结

B.用奖励性手段强化有机体的某种反应行为使其出现的概率增加的现象

C.某种情景刺激下出现的行为能得到强化而被保留下来的现象

D.条件刺激与无条件刺激在时间上建立联结关系而形成的

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第1题
关于经典条件反射,下列理解正确的是()。

A.出现在有机体行为反应之后的结果性的刺激在建立条件反射的过程中起到了关键作用

B.经典条件反射的形成时以无条件反射作为基础的

C.原本与反应无关的中性刺激在建立经典条件反射的过程中变成了条件刺激

D.无条件刺激物在建立经典条件反射的过程中变成了条件刺激

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第2题
经典条件反射中一个特点是()。

A.刺激在先,行为在后

B.行为在先,刺激在后

C.刺激和行为同时出现

D.刺激和行为顺序是随机的

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第3题
以语词为信号刺激所建立的条件反射系统称为()

A.经典条件反射

B.操作性条件反射

C.第一信号系统

D.第二信号系统

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第4题
经典条件反射方法更适合解释我们如何习得或改变意见、爱好和目的,因为这些改变是通过与引出好
感或反感体验的那些刺激联想来实现的。()

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第5题
听到上课铃声,立刻回教室上课,这种刺激和行为反应的联结属于()。

A.试误学习

B.观察学习

C.经典条件反射

D.操作性条件反射

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第6题
总的来说,幼儿的学习方式的发展过程是从()。

A.接受学习向发现学习发展

B.单纯联合学习向中介性联合学习发展

C.经典条件反射学习向操作条件反射学习发展

D.刺激-反应学习向动作联锁学习发展

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第7题
形成经典条件反射的一个重要原则是()

A.重复

B.分化

C.消退

D.条件刺激的呈现应在无条件刺激之前

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第8题
经典条件反射把环境刺激对个体行为的促进作用称为()A.强化B.消退C.有效D.泛化

经典条件反射把环境刺激对个体行为的促进作用称为()

A.强化

B.消退

C.有效

D.泛化

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第9题
根据加涅的学习层次分类,巴甫洛夫经典条件反射实验中的学习属于()

A.信号学习

B.刺激反应学习

C.连锁学习

D.辨别学习

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第10题
广告语:“三精蓝瓶葡萄糖酸钙,请认准蓝瓶的钙。”广告诉求使用的经典经典性条件反射理论的什么手段()?

A.自然恢复

B.创造消退

C.刺激泛化

D.刺激辨别

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