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[判断题]

教育活动的过程是教师教育观、儿童观及其价值观“物化、外化”的过程。此题为判断题(对,错)。

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第1题
幼儿教育活动的广域性要求教师具有()。

A.民主的儿童观

B.“完整”的教育观

C.较高水平的教育机智

D.较强的教学反思和监控能力

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第2题
只有树立科学()、()、(),对学前儿童开展适时教育和科学教育,才能把握学前儿童语言发展的关键期。

A.儿童观

B.教育观

C.语言观

D.教师观

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第3题
活动的教育观是指以()的形式来组织学前儿童语言教育过程。

A.活动

B.整合

C.目标

D.情境化

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第4题
()是对儿童的认识与理解以及与此有关的一系列观念之总和。

A.教育观

B.教师观

C.教学观

D.儿童观

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第5题
教师与儿童的关系的认识,是与不同时代的教育观、儿童观、发展观密切联系的。()
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第6题
儿童观是(),即()。教育观是()的教育思想。

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第7题
良好的师幼关系是幼儿健康成长的保障,而幼儿教师正确的儿童观、教育观、教师观是建立良好师幼关系的基础。()
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第8题
家长教育观念的核心要素包括()。

A.儿童观

B.人才观

C.亲子观

D.教育观

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第9题
幼儿父母教育观念的理论建构不包括()

A.儿童发展观

B.父母认知观

C.儿童教育观

D.父母期望观

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第10题
我们需要有良好的儿童观、教育观,才能组织好教学活动。()
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