题目内容
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[主观题]
幼儿教师应具有的教育能力有（)能力、与幼儿（)能力、创设教育活动能力、（)能力。
幼儿教师应具有的教育能力有()能力、与幼儿()能力、创设教育活动能力、()能力。
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幼儿生活常规教育的意义有（）。
①可以培养幼儿的生活规律，养成良好的行为习惯
②可以帮助幼儿适应幼儿园环境，学习在集体中生活
③幼儿的某些生活常规教育不利于培养幼儿的自律能力
④能够增强幼儿的安全感，有助于幼儿健康成长
A.①②③
B.①③④
C.①②④
D.②③④
A.照顾幼儿、指导幼
B.丰富专业能力和能力
C.关爱幼儿、教育幼儿
D.丰富知识、教育幼儿
A.建立良好的师幼关系，帮助幼儿建立良好的同伴关系，让幼儿感到温暖和愉悦
B.建立班级秩序与规则，营造良好的班级氛围，让幼儿感受到安全舒适
C.创设。有助于促进幼儿成长，学习游戏的教育环境
D.合理利用资源，为幼儿提供和制作适合的玩教具和学习材料，引发和支持幼儿的主动活动
A.幼儿的健康发展离不开结构游戏
B.幼儿教师与幼儿能力的形成有很大关系
C.合格的幼儿教师应掌握结构游戏的教法
D.幼儿对造型艺术的审美能力有赖于结构游戏
