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[主观题]

属于按实验进行的场所来划分的教育实验的类型是()。A.确认性实验B.多因素实验C.真实验D.自然

属于按实验进行的场所来划分的教育实验的类型是()。

A.确认性实验

B.多因素实验

C.真实验

D.自然实验

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第1题
将教育实验研究分为探索性实验、验证性实验的划分标准是A.实验进行的场所B.实验控制程度C.实验研

将教育实验研究分为探索性实验、验证性实验的划分标准是

A.实验进行的场所

B.实验控制程度

C.实验研究范围

D.实验研究的目的

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第2题
属于按自变量因素的多少来划分的教育实验的类型是()。A.确认性实验B.多因素实验C.真实验D.验

属于按自变量因素的多少来划分的教育实验的类型是()。

A.确认性实验

B.多因素实验

C.真实验

D.验证性实验

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第3题
按实验控制程度划分,用于在真实的教育情境中不能用真正的实验设计来控制无关变量,不能采用随机化
方法分派被试情况的是()

A.前实验

B.真实验

C.验证实验

D.准实验

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第4题
教育实验按不同标准可划分为多种基本类型,按实验进行的场所可分为()。A.前实验、准实验和真实

教育实验按不同标准可划分为多种基本类型,按实验进行的场所可分为()。

A.前实验、准实验和真实验

B.探索性实验与验证性实验

C.实验室实验与自然实验

D.单因素实验和多因素实验

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第5题
按规定,计量标准的重复性试验是在重复性条件下,用计量标准对常规的被检定或被校准对象进行几次独
立重复测量,用()来表示重复性。

A.单次测量值的实验标准差

B.算术平均值的实验标准差

C.加权平均值的实验标准差

D.B 类估计的标准差

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第6题
根据观察是否借助仪器来划分,教育观察研究可分为()
根据观察是否借助仪器来划分,教育观察研究可分为()

A、参与性观察与非参与性观察

B、直接观察与间接观察

C、自然观察与实验观察

D、结构性观察与非结构性观察

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第7题
彤彤在上学的路上发现了蚯蚓,通过观察和成人的帮助了解了蚯蚓的特征,这属于()科学教育活动。

A.集体

B.正规性

C.偶发性

D.实验类

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第8题
操作实验类的材料,主要是有关电、磁等物理、植物系列的材料,学前儿童可以用这些材料来进行实验、操作,获得各方面的经验。()
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第9题
将班级中的学生按照男女生划分,按照比例分别从中抽取样本进行实验研究,这种抽样方法属于()

A.系统抽样

B.群体抽样

C.分层抽样

D.简单随机抽样

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第10题
德国的狄尔泰等人倡导用理解和解释的方法研究教育,主张通过“陶冶”和“唤醒”来培养儿童完整的人格。
这种观点属于()。

A.文化教育学

B.实验教育学

C.批判教育学

D.马克思主义教育学

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