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第1题
专家型教师需从业15年以上，且具有教学专长。（)
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第2题
专家型教师的一般特征（)
A.有丰富的专门化知识，并能有效运用
B.解决教学领域问题的高效率
C.创造性地解决问题，有很强的洞察力
D.让人感到害怕
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第3题
拟参与试点的培训团队有具备培训能力的专兼职师资队伍，其中“双师型”教师不少于（)，行业企业专家比例不低于（)，具有满足模块化教学需要的结构化教师教学团队。
A.70%，50%
B.50%，20%
C.70%，20%
D.20%，50%
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第4题
从新手型教师到专家型教师的成长途径有哪些？
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第5题
根据使用对象分类，教师使用维度的多媒体课件类型有（)。
A.教学型课件
B.演示型课件
C.拓展知识型课件
D.情境创设型课件
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第7题
能按常规熟练地处理教学问题但教学创新水平不高的教师是（)型教师。
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第8题
教师成长与发展的最高目标是（）。
A.特级教师
B.教学熟手
C.优秀班主任
D.专家型教师
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第9题
在新教师成长成为专家型教师的过程中，最为重要的是：()
A.教学反思
B.专业知识
C.情感调控能力
D.思维能力
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第10题
与一般教师相比较，专家型教师主要有以下几方面的特点：（)。
A.有着更为全面的思考
B.能够高效率的解决教学领域内的问题
C.专家型教师注重反思
D.具有很强的洞察力
E.具有丰富而有效的专业知识
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