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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

心理学家认为自我是个性的一个组成部分,是衡量()的标志,自我的发展有利于推动个体个性的发展和成熟。

A.成熟与否

B. 性格成熟

C. 是否发展

D. 个性成熟

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第1题
自我既是个性的一个组成部分,又是衡量个性_____的标志。

A.成熟

B.稳定

C.发展

D.变化

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第2题
学习心理学家认为,自我调节学习是一个循环过程,包括()、()、()及()。

A.自我评价与监控

B.目标设置与策略计划

C.策略执行与监控(意志控制)

D.策略结果的监控

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第3题
弗洛伊德认为,个性是一个整体,由彼此相关的构成。他所提出的人格包括哪些()

A.本我

B.自我

C.超我

D.忘我

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第4题
在个性发展理论中把人格发展划分为三个主要、连续阶段:本我、自我、超我的心理学家是()。A.弗洛伊

在个性发展理论中把人格发展划分为三个主要、连续阶段:本我、自我、超我的心理学家是()。

A.弗洛伊德

B.埃里克森

C.斯金纳

D.格赛尔

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第5题
心理学家认为,儿童个性形成过程的开始时期是()

A.婴儿期

B.先学前期

C.幼儿期

D.儿童期

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第6题
个性系统中最重要的组成部分是(),它制约着个性的发展。A.自我评价B.自我意识C.自我调节D.自我认

个性系统中最重要的组成部分是(),它制约着个性的发展。

A.自我评价

B.自我意识

C.自我调节

D.自我认识

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第7题
人本主义心理学家马斯洛认为,人的需要是一个多层次的系统,从低级到高级分别有生理需要、安全需要、爱与归属需要、尊重需要和自我实现需要,审美需要是()的重要组成部分。

A.安全需要

B.爱与归属需要

C.尊重需要

D.自我实现需要

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第8题
心理学家贝克认为抑郁是消极自我图式受导致的。()

心理学家贝克认为抑郁是消极自我图式受导致的。()

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第9题
心理学家认为信念是作为什么的预言来起作用的()?

A.自我实现

B.自我安慰

C.自我催眠

D.人生

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第10题
心理学家赫伦(W.Heron,1957)的“感觉剥夺实验体现了人际交往具有促进()的意义

A.信息获取

B.安全感

C.个性和社会性发展

D.自我价值

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