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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

"谁?说了什么?通过什么渠道?对谁?产生什么效果?"这句话描述信息传播行为的话被称为()。

A.拉斯韦尔模式

B.申农—韦弗模式

C. 施拉姆模式

D. 申农一施拉姆模式

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第1题
说了很久,突然才意识到“我究竟想说什么?”这个体现的是沟通中的哪一项不明确()。

A.沟通对象

B.沟通渠道

C.沟通目的

D.沟通内容

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第2题
哪些是危机处置中的具体化技术()

A.你可以详细给我描述一下当时都有谁在场,都说了什么吗

B.你说的不对,你听我说

C.你说你想要100万,可以告诉我包括哪几个方面的赔偿,这些赔偿表标准是法律认可的,社会约定俗称,还是你们协商的

D.我认为这将事情要这样做才有道理,你讲的都不对

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第3题
用国际音标照变调注音。声调要用五度标记法(记数码)写出。 示例: 1.导演/体统/脚本/本体/好朋

用国际音标照变调注音。声调要用五度标记法(记数码)写出。 示例:

用国际音标照变调注音。声调要用五度标记法(记数码)写出。 示例: 1.导演/体统/脚本/本体/好朋用1.导演/体统/脚本/本体/好朋友 2.他们/谁的/你呢/看看 招呼/便宜/耳朵/告诉 梯子/锤子/椅子/凳子 多么/什么/怎么/这么 说了/读了/想了/试了

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第4题
拉斯威尔的5W传播模式包括以下内容:谁传播、传播什么、什么渠道、向谁传播、效果怎么样。()
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第5题
什么是通货膨胀?通货膨胀对谁有利?

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第6题
领导者之所以能成为领导者,不是因为他们说了什么,而是要看他们做了什么。光说不练的领导者是无法获得属下的信任的。只有通过有效的行动,才能经得起检验,贯彻领导就是服务的理念,做到(),只有这样,才能成为一名合格的九州通领导者

A.把自己当成服务者

B.主动提供跨部门服务

C.不甘心做下属的阶梯

D.提倡走动式管理

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第7题
健康教育计划制订的具体目标不包括()。

A.预期最终结果

B.多长时间内实现该变化

C.对谁

D.在什么范围内实现该变化

E.实现什么变化

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第8题
以下哪项内容不需要通过简历呈现?

A.你是谁

B.你想干什么

C.你能干什么

D.你需要什么

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第9题
下面关于目标的叙述何者是错误的?()A.Who是指对谁B.What是指实现什么变化C.When是指在多长

下面关于目标的叙述何者是错误的?()

A.Who是指对谁

B.What是指实现什么变化

C.When是指在多长期限内实现这种变化

D.How much是指有多少对象发生行为变化

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