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[主观题]

个人遇到问题，社会工作对其进行干预，从系统论的观点出发，应该首先从（）方面人手。A.个人B.社区C.

个人遇到问题，社会工作对其进行干预，从系统论的观点出发，应该首先从（）方面人手。

A.个人

B.社区

C.工作单位

D.家庭

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第1题

针对单亲家庭中出现问题的少年，对其介入中如果从家庭的角度进行介入可能比单纯从个人角度进行介入效果会好，这体现了社会工作介入行动中的()原则。

A.个别化

B.服务目标聚焦

C.考虑经济效益

D.与服务对象相互信赖

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第2题

社会工作的“生态模型”强调社会工作实务的干预焦点是将个人置于()。

A.其生活的场所中

B.家庭成长环境中

C.社会学习环境中

D.社会支持网络中

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第3题

由于精神病患者存在部分认知偏差，导致其产生情绪和社会适应问题，因此社会工作最适合采用哪种方法

帮助患者进行治疗（）。

A.认知行为治疗

B.危机干预

C.任务中心模式

D.生理—心理—社会评估

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第4题

从我国社会工作专业发展的角度看，对从事家庭社会工作的工作人员，（）。A.不需要经过专门的培训B.可

从我国社会工作专业发展的角度看，对从事家庭社会工作的工作人员，（）。

A.不需要经过专门的培训

B.可按其自身的兴趣决定是否需要培训

C.需要进行专门的培训

D.必须经过专业的学历教育

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第5题

在社会工作专业服务中，关于服务对象自决权的说法，正确的是（)

A.当服务对象不愿自决时，要为其提供合理的建议，帮助其自决

B.自决权是服务对象应有的权利，任何情况下都不应当被限制

C.充分尊重服务对象的自决权，不要对服务对象进行干预

D.当服务对象不能自决时，代其完全自决

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第6题

材料：小明和小罗今年高三，是一对好朋友，两个人在处理问题的认识风格方面有较大的差异。小明在学习

上遇到问题时，常利用个人经验独立对其进行判断，喜欢用概括的与逻辑的方式分析问题，很少受到同学与老师建议的影响。而小罗遇到问题的表现则与小明相反，他更愿意听老师和同学的建议，并以他们的建议作为分析问题的依据。另外，他还喜欢察言观色，关注社会问题。

问题：

1.结合材料分析小明和小罗的认知风格差异。

2.假如你是他的老师，如何根据认知风格差异开展教学？

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第7题

根据二因素的犯罪原因理论，矫正社会工作的功能和作用应该从（）方面进行分析。

A.个人

B.社会

C.社区

D.学校

E.家庭

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第8题

小伟毕业后到某少数民族地区从事社会工作，其督导建议他应向服务对象提供资讯和建议．必要时要协助

处于危机状态的服务对象争取权益。小伟督导的建}义属于社会工作过程中对社会工作者（）能力的要求。

A.沟通与建立关系

B.评估与计划

C.提供服务与干预

D.促进和使能

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第9题

某农村儿童早期综合发展干预项目中，社会工作者的工作内容之一是对儿童家长、社区医生、妇女工作者、志愿者以及普通村民开展培训，普及儿童权利知识，降低儿童遭受虐待、忽视和意外伤害的风险。从儿童社会工作的类型上划分，上述服务内容属于（）

A.替代性儿童福利

B.儿童保护

C.补充性儿童福利

D.儿童支持

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第10题

在社会工作实务中，社会工作者常常遇到伦理困境，在社会工作服务过程中遇到伦理困境时，社会工作者应遵循的操作原则有（）。

A.在任何情况下都不得披露服务对象的隐私

B.给予各服务对象相同的服务或资源

C.对服务对象涉及自我伤害的决定进行干预

D.保护生命是最高原则

E.向服务对象提供服务相关的信息

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