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第2题
在心理健康教育课堂上,某学生偶尔会在愉快的集体氛围中突然破坏气氛,并常常在课堂上表现出多动的情况,则心理教师应对学生的（）进行辅导
A.缺陷行为
B.不适当行为
C.不道德行为
D.违法行为
第3题
“教学中，要通过教师与学生之间的情感交流，形成民主和谐的课堂心理气氛，让每个学生都能体会到学习的快乐”，这句话阐述了学生发展的（)。
A.基础目标
B.提高目标
C.加强目标
D.体验目标
第4题
教师根据教材和教学目的，通过从旧知识或从生产生活中提出与新课有联系的、又富启发性的问题，使学
生产生好奇、怀疑、困惑、矛盾的心理，激发学生学习的内动力，所采用的课堂导人方法是（）。
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A.旧知导入
B.问题导入
C.社会导入
D.直接导入
