首页 > 职业资格考试> 社会工作者
题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

小强因为与父母发生争吵,主动打电话寻求社会工作者小王的帮助。小王为了与小强进行初次面谈,需要做的准备工作包括()。

A.向小强父母了解小强的情况

B.向小强解释机构的服务要求和范围

C.了解小强目前的身体和精神健康状况

D.了解小强是否有需要谨慎处理的特殊事项

E.了解小强以前是否接受过社会工作者的帮助

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第1题
单选:71.根据合理情绪疗法的ABC理论,该求助者的A是()。 查看材料

A.夫妻两地分居

B.经常因小事与丈夫发生争吵

C.夫妻冷战

D.丈夫不主动给求助者打电话

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第2题
单选:72.根究合理情绪疗法的ABC理论,该求助者的8最主要是()。 查看材料

A.丈夫应该主动给我打电话

B.丈夫应该像我关心他那样关心我

C.丈夫不应该总跟别人聊天

D.丈夫不该因为小事与我争吵

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第3题
小强正值“叛逆期”,对父母的管教日益反感,有几次因学习成绩下滑和迷恋网游跟父母发生争吵,还声称要离家出走。小强父亲对此火冒三丈,觉得这个儿子白养了,小强母亲向社会工作者老张求助。老张引导他们理解相互的感受、想法和期待,协助他们从新的角度来看待家庭中的规则。上述工作过程,反映出老张运用的主要治疗模式是()

A.任务中心模式

B.认知行为治疗模式

C.结构式家庭治疗模式

D.萨提亚家庭治疗模式

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第4题
小江从小就是父母之问的“传声筒”,因为父母的脾气都不好,经常会为一些琐事而发生争吵,吵完后就谁都不理谁,总是小江在中间为他们两个人传话。这属于()的家庭结构模式。

A.三角缠

B.纠缠与疏离

C.倒三角

D.联合对抗

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第5题
小强的父母因为感觉小强与其他同龄孩子不同,认为小强在性格、学习和成长方面存在缺陷,但对于孩子的问题束手无策,因而前来请求社会工作者对小强进行辅导。上述案例中,小强的父母属于()服务对象。

A.正式

B.潜在

C.非正式

D.现有

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第6题
小强是小学三年级的学生,半年前跟随打工的父母来到城市就读,小强虽然很努力,但因为基础薄弱,加上
父母不知道如何指导其学习。考试常常不及格。针对小强目前的状况,社会工作者可以采取的直接介入策略是()。

A.定期上门辅导小强

B.加强小强与同学的学习交流

C.改进小强与父母的沟通方式

D.提高父母指导小强学习的能力

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第7题
因不满父亲的管教方式,15岁的小强与父亲发生争吵后,与几位同学一起离家出走,母亲求助社工。社工找到小强听到:我就不想回家,看见他我就生气!为改善小强与父亲的关系,下列活动中,从个人层面介入的青少年社会工作服务包括()。

A.帮助小强调整非理性情绪

B.指导小强改善与父亲的沟通技巧

C.协助小强父亲改善家庭教育方式

D.学校加强对小强及同伴的教育

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第8题
护土小王,32岁。在消化内科病区工作,工作紧张忙碌,还要在休息时间参加专升本继续教育的学习及考试,家里有上幼儿园的女儿和生病的父母要照顾,近来深感劳累,由于没能有效地进行自我心理调节,经常因为小事与爱人发生争吵。针对护士小王的情况,下列自我心理调节措施中无效的是()

A.肌肉放松

B.有规律的体育运动

C.阅读书籍

D.音乐放松

E.不与爱人沟通交流以避免冲突

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第9题
小伟从小就是父母之间的“传声筒”,因为父母的脾气都不好,经常会为一些琐事而发生争吵,吵完后就谁
都不理谁,总是小伟在中间为他们两个人传话。这样的家庭结构是()。

A. 纠缠

B. 联合对抗

C. 三角缠

D. 倒三角

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第10题
生活中有很多父母在谈到孩子时,总会说,青春期的孩子很叛逆,与父母争吵越来越多,争吵有时严重到导致家庭暴力和离家出走,如果处理不当会造成严重后果。我们在与父母发生冲突时,下列做法不可取的是()

A.换位思考,主动沟通,表达自己的想法

B.敞开心扉,增进了解,克服消极逆反心理

C.表面顺从,敷衍父母,甚至出言顶撞、离家出走

D.做出让步,消除隔阂,积极沟通不要走极端

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