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[主观题]
行为主义理论的一个基本取向就是（）。A.将心理与行为结合起来B.将心理与行为分离开来C.将认知与
行为主义理论的一个基本取向就是（）。
A.将心理与行为结合起来
B.将心理与行为分离开来
C.将认知与行为结合起来
D.将认知与行为分离开来
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行为主义理论的一个基本取向就是（）。
A.将心理与行为结合起来
B.将心理与行为分离开来
C.将认知与行为结合起来
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A.课程专家富兰等把课程实施取向归纳为忠实取向、相互适应取向、创生取向
B.课程实施是指把课程内容付诸实践的过程，是达到预期课程目标的基本途径
C.一个好的课程计划能否取得预期的效果，除设计科学合理、内容选择安排恰当外，有效地实施是关键
D.课程实施的忠实取向中，课程评价就是确定课程设计预期的结果是否真正达到
下列哪项不属于哲学取向的教学理论的基本主张 （）
A.知识一道德本位的目的观
B.预期行为结果的教学目标
C.知识授受的教学过程
D.科目本位的教学内容
A.自我实现是人本主义理论的重要概念之一
B.其理论取向是以现象学和存在主义为基础的
C.重视研究人的本性、动机、潜能，关注人的价值与尊严
D.主张人性本善，认为人的潜能具有建设性地成长和实现的倾向
A.政治社会化是学习和获得政治价值取向和政治行为模式的发展过程
B.政治社会化是社会成员获得有关上政治传统习惯、政治角色以及与此相关的行为和知识的过程
C.政治社会化是一个社会中负责教育的机构有目的地进行的政治意识、政治价值的灌输过程
D.政治社会化，就是社会的上一代向下一代人传递其政治文化和知识的方式
A.在研究任务上强调以问题为中心
B.研究以价值为导向、依从价值观形成问题作为立场
C.重视人的精神因素，强调非决定论的行为解释框架
D.突出现实生活中的客观真理和心理规律
A.坚定正确的政治方向
B.坚定依靠群众
C.善于组织运动和领导运动
A．人是万物的尺度
B．人不能两次踏入同一条河流
C．知识就是感觉
D．关于神，我们既不知道他们存在，也不知道他们不存在
