题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

在“秋天的书”美术舌动中，教师不适宜的做法是A.让幼儿按照教师的范画绘画B.组织幼儿观察幼儿的树C

在“秋天的书”美术舌动中，教师不适宜的做法是

A.让幼儿按照教师的范画绘画

B.组织幼儿观察幼儿的树

C.堤供各种树的照片组织幼儿讨论

D.引导幼儿观察有关书的名画

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第1题

在“秋天的书”美术活动中，教师不适宜的做法是（）

A．让幼儿按照教师的范画绘画

B．组织幼儿观察幼儿园的树

C．提供各种树的照片组织幼儿讨论

D．引导幼儿观察有关书的名画

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第2题

在“秋天的树”美术活动中，教师不适宜的做法是（)。

A.让幼儿按照教师的范画绘画

B.组织幼儿观察幼儿园的树

C.提供各种树的照片，组织幼儿讨论

D.引导幼儿观察有关树的名画

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第3题

在美术活动中，为幼儿展示秋天树叶不同的形状和色彩是演示法。（)

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第4题

在美术教学中，认识的主体是（）。A.教师B.教科书C.学生D.教员

在美术教学中，认识的主体是（）。

A.教师

B.教科书

C.学生

D.教员

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第5题

素质教育实施以来，教师在教授学生知识的时候，不仅仅是让学生从书本上获取知识，更重要的是通过学生的“动”“做”去真切的发现、感受知识，例如某学校化学老师为学生准备器材，让学生都动手操作，获得关于“镁在空气中燃烧”这一化学反应的现象。这种做法属于（）

A.演示法

B.实验法

C.参观法

D.练习法

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第6题

在美术教学中教师可以采取哪些策略激发学生美术学习兴趣？

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第7题

在学前儿童美术教育中（)是主体。

A.学前美术教师

B.学前儿童

C.学前儿童美术教学内容

D.学前儿童美术教学媒体

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第8题

在美术教学中，教学难点往往在学生对技法的掌握上，因此教师的演示就非常重要。演示.加强了直观

性.排除了学生的茫然和畏难情绪。()

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第9题

D132 李老师在一次美术活动中的教育目标是“提供给幼儿一张硬纸和一些毛线，在教师的指导下，用它制作一个相框”，这种目标属于（）

A.表现目标

B.行为目标

C.过程目标

D.具体目标

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第10题

（)是指教师在学前儿童美术教学中，无论是活动目标的制订、活动内容的选择，还是活动的实施都应该注意审美性。

A.审美性原则

B.创造性原则

C.实践性原则

D.主体性原则

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