题目内容
（请给出正确答案）
A.“老师为什么会这样对你呢？”
B.“振作起来，我相信你会处理得很好!”
C.“你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”
D.“你可能想多了，老师对每个学生都是一样的。”
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A.“老师为什么这样对你呢？”
B.“振作起来。我相信你能处理得很好!”
C.“你生老师的气，因为他让你在班上很没面子。”
D.“你可能想多了，老师对每个学生都是一样的。”
A.“我能理解你这种感受．谁都不喜欢哕唆的人”
B.“我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好”
C.“当年我也接受不了妈妈的啰唆，但后来我还是理解了妈妈”
D.“父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解”
A.我能理解你这种感受，谁都不喜欢哆嗦的人
B.我觉得你要想想你妈妈是因为爱你才这么做的，她是为你好
C.当年我也接受不了妈妈的啰嗦，但后来我还是理解了妈妈
D.父母管孩子都是为了孩子好，这一点你要理解
A.自我披露
B.提供信息
C.提供建议
D.提出忠告
社会工作者：“哦，还有呢？”
服务对象：“我在大学期间半工半读，通过自己的努力终于让自己毕业了。”
社会工作者：“嗯，确实是挺辛苦的。”
服务对象：“我好不容易找到一个比较好的工作，前一阵领导还说要给我升职。没曾想到，就因为张某在背后给领导送钱，说我的坏话，我不仅没有升职还被降职了，我简直恨死张某了，我们家就指着我这点工资了!”
社会工作者：“您刚才说的话，我的理解是，因为张某说你的坏话，从而导致你工作地位不保还造成收入的减少。您还有什么需要补充的吗？”
请问在上述案例中，社会工作者运用了个案会谈中引导性技巧哪一技巧（）。
A.同理心
B.倾听
C.摘要
D.澄清
A.了解服务对象的求助过程
B.了解服务对象的来源
C.认定服务对象是自愿的还是非自愿的
D.了解服务对象是现有的还是潜在的
A.告诉小李与服务对象沟通的策略和技巧
B.帮助小李进行压力管理训练，学习放松技巧
C.指导小李做好时间管理，合理安排工作优先次序
D.协助小李识别和处理服务过程中所产生的焦虑情绪
E.给予小李情感关怀和心理支持，并鼓励其继续投入工作
A.“听起来您的感情生活有很多烦恼吧”
B.“结婚时间长了。感情自然会平淡些，我很理解您的感受”
C.“您和丈夫疏远了。请您说说原因吧”
D.“您和丈夫不再像以前那样亲密，这让您感到不开心”
A.学校
B.大众传媒
C.家庭
D.同辈群体
E.社区
A.学校
B.大众传媒
C.家庭
D.同辈群体
E.社区
