社会工作者小李对某服务对象说“我也有过和你差不多的经历,我可以对你说说我当时是怎么处理的,看看对你有没有帮助,不过,这只是我的个人经验,不一定完全适合你()
A.自我披露
B.提供信息
C.提供建议
D.提出忠告
A、自我披露
A.自我披露
B.提供信息
C.提供建议
D.提出忠告
A、自我披露
A.学校
B.大众传媒
C.家庭
D.同辈群体
E.社区
A.工作协调
B.工作总结
C.工作分配
D.工作授权
A.直接影响
B.非理性信念辩论
C.集中焦点
D.现实情况反思
A.直接影响
B.非理性信念理论
C.集中焦点
D.现实情况反思
A.“老师为什么会这样对你呢?”
B.“振作起来,我相信你会处理得很好!”
C.“你生老师的气,因为他让你在班上很没面子。”
D.“你可能想多了,老师对每个学生都是一样的。”
A.“听起来您的感情生活有很多烦恼吧”
B.“结婚时间长了。感情自然会平淡些,我很理解您的感受”
C.“您和丈夫疏远了。请您说说原因吧”
D.“您和丈夫不再像以前那样亲密,这让您感到不开心”
A.与自己的督导交流
B.与其他机构同行交流
C.与自己的家人交流
D.在发表文章时引用
A.提出建议
B.提出疑问
C.进行评价
D.情感慰藉
社会工作者:“哦,还有呢?”
服务对象:“我在大学期间半工半读,通过自己的努力终于让自己毕业了。”
社会工作者:“嗯,确实是挺辛苦的。”
服务对象:“我好不容易找到一个比较好的工作,前一阵领导还说要给我升职。没曾想到,就因为张某在背后给领导送钱,说我的坏话,我不仅没有升职还被降职了,我简直恨死张某了,我们家就指着我这点工资了!”
社会工作者:“您刚才说的话,我的理解是,因为张某说你的坏话,从而导致你工作地位不保还造成收入的减少。您还有什么需要补充的吗?”
请问在上述案例中,社会工作者运用了个案会谈中引导性技巧哪一技巧()。
A.同理心
B.倾听
C.摘要
D.澄清
A.告诉小李与服务对象沟通的策略和技巧
B.帮助小李进行压力管理训练,学习放松技巧
C.指导小李做好时间管理,合理安排工作优先次序
D.协助小李识别和处理服务过程中所产生的焦虑情绪
E.给予小李情感关怀和心理支持,并鼓励其继续投入工作
A.服务对象识别
B.调节家庭关系
C.提供心理支持
D.促进社会融入