题目内容
（请给出正确答案）
(1)对小明多动、冲动等行为即时制止，对小明表现的良好行为，即时给予物质奖励。
(2)给小明报名参加了游泳班，并要求小明每天做家务。
(3)订立相对宽松自由的作息制度，帮助小明尽量放松。
(4)尽量减少小明与其他孩子的接触，减少摩擦。
(5)限制小明糖的摄入量。
(6)每天提供给小明喜欢吃的水果和蔬菜，尤其是苹果、西红柿等。
根据以上材料分析：家长的辅导对策中哪些是正确的，哪些是不妥当的，并说明为什么？
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A．暴力行为的危险：对他人
B．暴力行为的危险：对自己
C．焦虑
D．社会隔离
E．恐惧
A.协助小明正确认识艾滋病
B.与小明一起探索告知的方法
C.与小明家人沟通，提供支持
D.鼓励小明接受自己生病的现实
A.现实情况反思
B.人格发展反思
C.心理动力反思
D.直接影响反思
A.职业
B.社区
C.教育
D.社会
A.抽动障碍
B.注意缺陷多动障碍
C.癫痫
D.智力低下
E.风湿舞蹈病
A.事故所在学校
B.该班班主任
C.该课堂的任课教师
D.实施伤害行为的学生
A.小明被行政拘留3日
B.王某被行政拘留4日，直接送达拘留所执行
C.马某被行政拘留4日
D.对小明不予处罚，并责令其监护人严加管教
问题：
1．请运用优势视角的理论，分析赵女士一家的自身资源。
2．作为社区的社会工作者，你如何整合案例中的改变媒介系统、服务对象系统、目标系统和行动系统来帮助赵女士一家？
A.烈士原来所在的部队或工作单位
B.市级人民政府
C.县级人民政府民政部门
D.县级武装部门
