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题目内容 (请给出正确答案)
[主观题]

学生学习是人类学习的一种特殊形式,它与人类的学习过程有共同点,但又有其本身的特点。其特点主要表现为(

A.间接性为主,直接性为B。组织计划性C。有效性D。年龄阶段性

E.面向未来性

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更多“学生学习是人类学习的一种特殊形式,它与人类的学习过程有共同点…”相关的问题
第1题
()是一种特殊形式的语言学习活动,它侧重培养婴幼儿语言的快速反应能力和理解能力。

A.听说游戏

B.视听游戏

C.读写游戏

D.肢体游戏

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第2题
建构主义者一般强调,知识并不是对现实的准确表述,它只是一种解释、一种假设,并不是问题的最终答案。因此对知识的描述正确的是()。

A.知识并不能准确地概括世界的法则

B.学习知识必须找到先行组织者

C.知识不可能以实体的形式存在于具体个体之外,它取决于特定情境下的学习历程

D.为促进学生知识结构的发展,教师首先要明确所要构建的学生知识结构包含哪些组成要素

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第3题
观察学习是人类直接经验学习的一种重要形式。()
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第4题
行为主义的语言学习模式认为,语言的本质是()。

A.人类特有的一种特殊认知能力

B.人类特有的心理现象

C.一定的语法规则

D.刺激一反应连结

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第5题
()是一种广泛的社会现象,它存在于人类活动的各个层面、各个领域和所有的行为主体之中,并以各种形式而存在

A.冲突

B.沟通

C.交流

D.学习

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第6题
创业能力是一种特殊的能力,它包括()。

A.学习创新能力

B.分析决策能力

C.经营管理能力

D.组织协调能力

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第7题
探究式学习就是指一种以学生资助发现、探究和解决问题为主的学习方式,它的特点包括自主性、开放性、过程性。()
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第8题
研究性学习以培养学生具有永不满足、追求卓越的态度,培养学生发现问题、提出问题、从而解决问题的能力为基本目标,它既是一种学习方式,也是一种课程形态()
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第9题
学习评价,顾名思义,主要指对学生学习状况的测量和评估,是教育评价的一种具体形式。()
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第10题
接受学习是一种有意义的学习方式,它强调在教师的启发引导下,由学生独立发现事物的意义、规律,以及概念之间的关系。()
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