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第1题
课程评价的基本方式有()。
A.纸笔测验
B.表现性评价
C.档案袋评价
D.考卷评价
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第2题
教育评价常用的方法有测试法、观察法、测量法、调查法和档案袋。()
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第3题
教育教学管理数据采集过程中,可借助信息技术手段丰富评价数据的类型,例如数字、图片或视频等。对于描述性评价资料,教师可以利用手机拍摄学生活动瞬间、利用云笔记随时记录对学生行为的观察等,这些质性记录资料既可以作为教师评价学生行为和学习的重要依据,同时也能成为学习档案袋的重要内容。()
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第4题
“时事资料电子档案袋”的评价项目有哪些?()
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第5题
档案袋的基本成分是儿童的作品,包括儿童自己完成作品过程的描述和记录,以及儿童、教师以及同伴对作品的评价;作品的收集是有目的、有计划性的,而不是随意的;档案袋评价尊重儿童个体的发展差异,更加关注纵向的学习与发展过程;教师以及家长要对档案袋内容进行合理的分析与解释。()
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第6题
有目的、有计划地对评价对象进行系统和连续的考察、记录、分析,并对观测结果做出评定的方法叫做(
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第7题
初二美术课上,有位同学画得很认真,画面效果很好,但在即将完成绘画之际,不小心打翻了桌上的水杯,水滴溅到了画面之上,效果变差很多,但老师得知后还是给了他很高的分数。这体现了课标中的()评价建议。
A.依据美术课程标准进行评价
B.注重美术学习表现的评价
C.采用多种评价方式评价美术作业
D.鼓励运用学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价
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第8题
学前教育活动的档案袋评价方法是什么?如何在学前教育活动中使用档案袋进行评价?
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第9题
常用的评价技术包括()
A.课堂观察
B.调查
C.测验
D.档案袋评价
E.访谈
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第10题
教学评价的方式包括()
A.量规
B.档案袋评价
C.观察法
D.问卷调查法
E.图表法
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第11题
基于电子档案袋的移动学习评价过程可以分为两个阶段:评价准备阶段和评价实施阶段。()
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