题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

人成长的途径，体现在与他人同甘共苦，强化他人生存力量的行为之中，利他行为，就是通向自我完成之路

。对这句话不正确的理解是：()。

A．人的“利己”应与“利他”紧密结合

B．成长的路上需要相互帮助，共同前进

C．应该提倡“利他”，贬斥“利己”

D．强化他人的生存力量同时也锻炼了自己

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更多“人成长的途径，体现在与他人同甘共苦，强化他人生存力量的行为之…”相关的问题

第1题

西方国家行政组织职能结构的重构体现在不断强化公共服务责任与分权改革两个方面，强化政府公共服务责任主要有以下哪几条途径（)。

A.从企业经营领域引入顾客导向的公共服务文化，并且制定政府顾客服务标准

B.引入竞争求质量的公共服务机制

C.借鉴企业管理技术与方法，在政府与公共部门中引人战略管理、全面质量管理、标杆管理、目标管理、绩效管理等

D.以强化绩效评估为指引的改革计划，不断提升公共服务质量

E.行政组织向社会转移权力

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第2题

人与环境密切联系体现在：()。

A.人与自然界的统一性

B.社会的进步

C.个人社会地位的进步

D.个人与他人的关系

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第3题

职业精神及职场心态建设方面，谁绝对不可能享受到胜利成果中（）

A.能始终跟着团队一起成长的人；对团队的前景始终看好的人。抗压能力强且有耐性的人；与团队同心同德、同舟共济、同甘共苦的人

B.在团队不断的探索中能找到自己位置的人；为了团队新的目标不断学习新东西的人

C.业务很熟练，但是斤斤计较，注重眼前利益的人

D.不计较个人得失，顾全大局的人；雄心博大，德才兼备，有奉献的人

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第4题

与员工同甘共苦、同舟共济，反映了人本管理哪方面的基本内容？()

A.人的管理第一

B.以激励为主要方式

C.积极开发人力资源

D.培育和发挥团队精神

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第5题

与员工同甘共苦.同舟共济，反映了人本管理哪方面的基本内容？（)

A.人的管理第一

B.积极开发人力资源

C.以激励为主要方式

D.培育和发挥团队精神

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第6题

（)建立在人是积极的有机体，具有与生俱来的心理成长和发展动力这一基本假设之上。

A.目标设置理论

B.强化理论

C.自我决定理论

D.公平理论

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第7题

在企业价值观塑造过程中，个人受到外界刺激，会产生一种按照他人行为采取相似方式的行动倾向，这种行为属于企业价值观塑造中的哪一种途径（)。

A.心理定势

B.认同心理

C.模仿心理

D.心理强化

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第8题

职业对人的意义体现在多个方面，包括()。

A.养家糊口、谋取生计的手段

B.实现人生价值的舞台

C.扩大社会关系的途径

D.满足个人兴趣和业余爱好的渠道

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第9题

从初临人世的第一声啼哭开始，眼泪便成为人成长道路上不可或缺的点缀。心灵创伤、肉体疼痛等

原因都可能使人落泪。但是，哭泣究竟会给人带来什么？以色列进化生物学家厄伦•哈桑通过研究认为：人们落泪其实是向他人宣布自己降低防卫水平。泪眼朦胧可以阻碍他人针对自己的攻击行为。人落泪可以表现出自己的脆弱，而这种“脆弱”信息往往令人信任，可以成为拉近与他人距离的“情感战略”。最适合做本段文字标题的是（）。

A.人为什么要哭泣？ B.哭泣是一种“情感战略”

C.人类哭泣为“示弱”？ D.哭泣传递的信号

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第10题

《尚书》云：“不知稼穑之艰难，乃逸乃谚。”环顾我们周边，青少年“不识稼穑”的现象并不罕见，这在一定程度上折射出劳动教育淡化、弱化的现实。“离开劳动，不可能有真正的教育。”教育家苏霍姆林斯基的话，至今依然能给我们以深刻的启示（）

A.只要劳动就能培养吃苦耐劳精神

B.劳动教育是学生成长的必要途径

C.科学文化知识都是从劳动中学来

D.唯有强化劳动教育才是真正教育

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