材料:
某校教师进行“环境污染对生物的影响”课题研究。需要学生根据经验、观察、调查或资料收集来寻找子课题。
课题名称:环境污染对生物的影响
活动目标:在活动中提高环保意识和科研意识:在实验研究的过程中促进创造性思维的发展;提高自身设计和操作实验的能力;培养与同学间的团结合作精神。
活动过程:
(1)教师就课题“环境污染对生物的影响”概述进行科学实验与研究的基本方法。
(2)学生调查学校周围的主要污染现象,分析污染原因。如让同学走进环保局和环境监测站,随同专业人员采集水样,测定水样,,调查学校周围环境的空气、水质和绿化现状等。
(3)学生经过对周围环境的各类污染因素与常见生物的关系的调查和分析后,组成若干课题研究小组(每组3~5人),各自选定实验研究项目。
(4)各小组相互评议实验研究项目,进行可行性论证,然后确定实验研究项目。
(5)各小组设计具体的实验研究方案。实验方案中包括以下内容:①研究题目;②研究目的;③实验原理;④所需材料(应具有可行性);⑤具体实验步骤;⑥预期结果。
(6)师生分别做实验准备。
(7)在课堂内,各组学生按照自己的实验方案进行操作。小组成员之间应相互协作,共同解决实验中出现的问题。
(8)各组间相互交流研究的过程和结果,相互进行评议和质疑,提出自己的不同看法。各组在听取评议的基础上进一步完善实验或提出进一步的研究方案。
(9)学生写出实验研究报告,提出自己对实验研究结果的见解。
问题:
(1)本材料中运用了合作学习的教学策略,简要谈谈合作学习的原则和方法。(10分)
(2)本材料同时也是研究性学习的案例,请谈谈研究性学习的一般特点。(10分)
A.使用“参阅第××号合同”或“第××号合同项下货物”等条款
B.对外签订的买卖合同(包括修改后的买卖合同)为依据,合同中规定要在信用证上明确的条款都必须列明
C.将有关合同作为信用证附件附存信用证后
D.标明信用证是合同的附属文件
广告作品效果研究流程不包括()。
A.确立研究目的
B.筛选研究对象
C.设计研究方案
D.研究材料准备
A.对拟研究开发项目进行充分的可行性论证,选择适当的研究方案,制订详细的研究计划,从而降低研究开发项目的风险,确保研究开发达到目标
B.采取合理的措施确保项目成果取得合同约定的知识产权,其中对于研究开发项目拟取得的知识产权的归属应采纳法律规定,归属于发明人
C.风险责任与违约责任则均由拟获得知识产权的一方当事人承担
D.因合同约定权利归属,故而需限制无权属一方在合同标的的基础上进行研究开发
在研究设计的基础上对整个研究过程的全面规划是研究方案制订中的()。
A.选择对象
B.确定方法
C.研究计划
D.选取样本
选择一个你熟悉的社会学问题,设计一个定量研究的研究方案,并设计一份相应的调查问卷。(中财2010年研)
A.选定研究课题,确定研究方向
B.提供科学的论证依据和研究方法
C.避免重复,提高科学研究的效益
D.提供研究思路,制定研究方案