题目内容
（请给出正确答案）
A.归纳病史-病历修改-初步诊断-鉴别诊断-检查分析-诊疗计划
B.归纳病史-病历修改-诊断分析-检查分析-初步诊断-诊疗计划
C.病历修改-归纳病史-初步诊断-鉴别诊断-检查分析-诊疗计划
D.病历修改-归纳病史-诊断分析-检查分析-初步诊断-诊疗计划
E.归纳病史-病历修改-初步诊断-检查分析-鉴别诊断-诊疗计划
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A.深度思考有助于提出一个好问题，更有助于发现知识缺陷
B.结构化思维促进构建知识的关联，形成成体系的知识架构
C.从不同的视角认识分析病例的变化，有助于构建临床药学思维
D.专注于学习本专业临床常见用药，剔除非本专业的用药，以提高专注度
A.掌握有康复医学专业特色的接诊、临床思维、诊疗决策及基本操作技能
B.从整体上胜任康复科住院医师的临床工作
C.基本能够独立处理康复医学科常见病、多发病的诊治
D.具备独立解决本专业复杂与少见临床病例的能力
E.熟悉康复医疗团队的合作工作模式，具备良好的沟通能力
B.疑难病例均应由科室或医疗管理部门组织开展讨论。讨论原则上应由科主任主持，全科人员参加。必要时邀请相关科室人员或机构外人员参加
C.医疗机构应统一疑难病例讨论记录的格式和模板。讨论内容应专册记录，主持人需审核并签字。讨论的结论应当记入病历
D.参加疑难病例讨论成员中应当至少有2人具有主治及以上专业技术职务任职资格
E.可以邀请患者家属或代理人参加
A.学员进行病例汇报
B.学员从病例中发现并提出药物治疗学问题
C.学员分析讨论药物治疗学问题，查证检索后提出解决方案和监护计划
D.学员落实执行药学监护计划
