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[判断题]

施瓦布把学习者、教师、教材、环境看作课程组织的四大要素。（)

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第1题

施瓦布把学习者，教师，教材，___看作是课程组织的四大要素。A、A.文化B、

施瓦布把学习者，教师，教材，___看作是课程组织的四大要素。

	A、A.文化
	B、 B.学科
	C、 C.社会需要
	D、 D.环境

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第2题

在施瓦布提出的课程四要素中，“实践性课程”的中心是（）。

A.教师

B.学生

C.教材

D.环境

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第3题

课程开发模式上，施瓦布主张实践模式。（)

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第4题

下列属于经验主义课程代表人物的有（）。

A.杜威

B.罗杰斯

C.布鲁纳

D.施瓦布

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第5题

建构主义认为，在学习过程中，学习者与()的具体互动创造了知识。

A.环境

B.作业

C.教材

D.教师

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第6题

美国的施瓦布提出的课程理论，通常被称作是（)。

A.“目标模式”

B.“过程模式”

C.“实践模式”

D.“结果模式”

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第7题

课程开发的“过程模式”是由英国的哪位学者提出的？（)

A.斯滕豪斯

B.泰勒

C.施瓦布

D.洛克

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第8题

1918年，下列哪位美国著名课程论专家出版了《课程》一书，。标志着课程作为一个独立研究领域的诞生。（）

A.施瓦布

B.卢梭

C.博比特

D.查特斯

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第9题

由教师、学生、教材和环境四个要素构成，并且这四个要素间持续的相互作用构成（)课程的基本内涵。

A.泰勒

B.结构主义

C.实践性

D.概念重建主义

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第10题

最早把评价引入课程编制过程之中的是(

A.泰勒

B.罗杰斯

C.布卢姆

D.布鲁纳

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第11题

培训课程设计的要素包括（）。

A.培训课程策略

B.教材

C.学习者

D.执行者

E.时间

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