如果结果不匹配，请 
更多“减模型认为我们能够接收到情境中的所有信息，只是在进入意识前逐…”相关的问题
A.人的道德决策常据事发情境而定，不能用确定的系统方法进行模拟或描述
B.模仿人类的决策又遵循人类的道德伦理，判断若错，由谁来负责任
C.我们需要决定是否要将人类的道德价值观植入到机器的行为准则中
D.未来的机器将摆脱人类思维的束缚，自己作出决定
A.互联网和我们的关系近于亲友伴侣
B.互联网正成为我们的外部记忆资源
C.互联网带来了云端这样的信息大全
D.互联网使得人类不再认为记忆重要(2017江苏省公务员考试试题)
A.海马体是形成我们对味道的记忆
B.味细胞散布广泛使我们有效认知味道的记忆
C.大脑初级味皮层是信息统合的关玥
D.帮我们认识味道的并非舌头而是大脑
A.高速公路发展有限公司属于同群众利益密切相关的公共企事业单位，其信息公开活动应当参照《政府信息公开条例》。所以，该高速公路发展有限公司接受了申请
B.高速公路发展有限公司认为其是企业，所以对此申请不予理会
C.高速公路发展有限公司认为申请方式不能用传真形式，所以不予理会
D.受理后要求钱某先缴纳200元的申请登记费
据媒体报道，"我再也不用楼上楼下来回跑了，现在只要坐在办公室点击上网，所有非密级公文传递、交换都可通过OA(办公自动化)系统搞定。"这是记者近日在香洲区机关采访时听到-位工作人员说的话。目前，电子政务正在改变着香洲区政府人员的工作方式。
据悉，香洲区0A系统自2006年底正式上线运行以来，目前己实现区、镇(街)、社区三级联网，使用范围覆盖全区59个单位、107个社区居委会，用户数达到1383个。
办公经费节约了
"QA系统的运行，转变了传统的办公观念，加快了文件流转速度，增强了工作流程的监控手段，节约办公成本，提高了办公效率，目前全区已初步形成了应用办公自动化系统处理公文的良好习惯。"香洲区科技局局长曾红兵说，办公自动化让办公成本大幅度降低，节约了大量印刷费、耗材费、邮寄费、燃油费等办公经费开支。
据了解，香洲区OA系统目前已基本实现政府系统非密级公文拟稿、审签、用印、交换等工作的无纸化，非密级公文报送、签收、登记、拟办、批示等工作的电子化，并实现了公文运转状态的网络化监控，电子化查询、归档。办公自动化使各项流程一目了然，办事程序、时限、结果都一一记录在案，减少了人为因素对行政公正性的影响。
工作效率提高了
"过去处理公文需要3到5天，现在当天就可以处理完毕。"香洲区委办工作人员对OA系统带来的方便快捷深有感触："OA系统打破了传统的由上而下垂直的文件信息传递方式，在网上实现了并联传阅，极大地提高了办事效率。"
"为了方便领导在出访、开会、接待等政务活动中也能够批示文件，我们把OA内网与办公局域网"双网合一"，通过相关设备，让领导可以通过手提电脑等移动设备远程使用OA，实现移动办公。"据曾红兵介绍，在这之前，碰到领导出差在外，文件根本无法处理。同时，在"双网合一"之前，不少工作人员都是人于两台电脑，一台接内网，一台接外网，而现在每人只需配备一台电脑，开支锐减。据估计，"双网合一"每年为该区节约互联网接人费用约40万元。
信息发布快捷了
现在，无论是开会、活动，香洲区的人员都会收到从该区的短信平台发出的"温馨提示"。
"以前发布政务信息要逐个单位、逐个人打电话、发传真、下文件，耗时又费劲，现在只需一条短信就可搞定。"香洲区科技局副局长王文洲介绍，这个短信平台具备短信群发、回复等功能，可为政府加快政务信息传递、节省行政成本提供有力的信息技术支撑。更实用的是，系统会提示信息发送状态，显示对方是不是接收成功，实用性强。
据悉，为进一步提高OA系统的办文效率，香洲区科技局正着于在OA系统中增加短信功能，提醒用户及时处理紧急公文。
阅读上述案例并联系教材回答下列问题：
(1)什么是办公自动化？
(2)办公自动化和电子政务是一回事吗？为什么？
A.数据加密技术就是通过信息的变换编码，使授权用户能够接收到正确的信息，而非法用户无法接收到正确信息的方法
B.加密过程就是将原始信息重新组织、变换成难以识别的编码的过程
C.解密过程就是对密文经过逆变换还原成原始信息的过程
D.数据加密技术分为非对称加密和公开密钥加密
以下()认为，证券在任一时点的价格均对所有相关信息作出了反映。
A．资产组合理论
B．资本资产定价模型
C．套利定价模型
D．有效市场假说
下面是教学过程中的一些教学情境案例，请仔细阅读，并简要回答后面所提出来的问题。
案例①：上课伊始，教师首先播放神舟六号安全返回的画面，并提出问题：在茫茫草原中，科学家是怎样找到返回舱的？它的位置如何确定？从而引出课题：“确定位置”。
案例②：教师在上指数内容时，为了让学生对224的大小有一定的了解，教师引入教学情境：“某人听到一则谣言后l小时内传给2人，此2人在1小时内每人又分别传给2人……如此下去。一昼夜能传遍一个千万人口的城市吗？”
案例③：教师在上指数相关内容时，引入了“登月天梯”：“我班有43名同学，每个同学都有一张同规格的纸，如果学号是1的同学将纸对折1次，学号是2的同学将纸对折2次，以此类推，学号是43的同学将纸对折43次，将所有折好的纸叠加，粘成一个‘长梯’，我们能否用它登上月球？”
问题1：你认为数学教学中创设情境的目的和作用是什么？
问题2：你认为数学教学中情境创设的原则是什么？
问题3：结合案例③，简要说明数学教学中情境创设应注意的问题。
A.由于上网者的人数剧增，通道拥挤，如果要访问比较繁忙的网址，有时要等待很长的时间
B.在Internet上能够接触到各种各样的信息，但很多时候信息过量会使人们无所适从，失去自信，个人注意力丧失
C.虽然在有些国家使用互联网是免费的，但在我国实行上网交费制，这对网络用户的上网时间起到了制约作用
D.由于匿名的缘故，上网者经常会受到其他一些上网者的无礼对待或接收到一些信息垃圾
