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[判断题]

有人把教师编写教案喻为在纸上进行模拟教学,说明编写教案只有真实地展现教学过程,才便于教师运用,具有实用价值。这是编写教案的科学性要求。()

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第1题
编写教案的()要求教师在遵循教学目标的前提下,可视课堂实际情况的变化,灵活掌握,合理运用,不可把教案当作一成不变的清规戒律,照本宣科。

A.灵活性

B.简明性

C.目的性

D.实用性

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第2题
在进行教学准备时需要收集大量的信息资源,关于获取信息资源,描述不正确的一项是()。

A.在网,上浏览网页时,看到比较好的网页想要保存,可以点击“文件”一“另存为”进行保存

B.网页上的压缩文件、图形图像等,可以通过单击鼠标右键,在快捷菜单中点击“目标另存为”按钮获得

C.对于教学中所需要的音频素材,教师可以利用录音软件录制教学音频素材

D.教师在博客上发布电子教案时,如果引用他人在网站、论坛中的文章,可以不必注明资源出处。

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第3题
在上述案例---“培训师管理能力提升”培训项目中,如果实施过程时,有一门培训课程内容为《培训教学管
理能力》,共4课时,请您为其编写一份教案提纲(用表格形式)。(20分)

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第4题
在企业员工培训活动中,教学形式受()等因素的影响。

A.教师

B.时间

C.教材

D.课程

E.教案

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第5题
教学设计就是编写教案。

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第6题
在企业员工培训活动中,教学形式受()因素的影响。[2010年5月二级真题]

A.教师

B.教材

C.课程

D.课表

E.教案

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第7题
微格教学的实施首先是()

A.编写教案

B.分析讨论

C.学习相关知识

D.确定训练目标

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第8题
教案编写是企业培训教学的重要基础工作.教案包括以下关键要素和内容: (A)模式设计

A.导语设计

B.问题设计

C.语言设计

D.结尾设计

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第9题
教案编写是企业培训教学的重要基础工作,教案的关键要素和内容由()。

A.模式设计

B.导语设计

C.问题设计

D.语言设计

E.结尾设计

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第10题
()是教师在教案中对该节课的教学目标有正确、清晰的表达,具体是指教师在教学过程中能准确、全面
地落实教学目标。

A.教学目的明确

B.教学目标明确

C.教学方法明确

D.教学过程明确

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第11题
下面是某英语教师在阅读课第一课时教案中设计的教学目标。 根据所给信息从下列三个方面作答: (1)

下面是某英语教师在阅读课第一课时教案中设计的教学目标。

根据所给信息从下列三个方面作答:

(1)总体评价该教学目标的合理性(6分);

(2)分别评析上述三项目标(12分);

(3)分别修改各项教学目标(12分)。

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