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[判断题]

教育行政学的出现,是以近代教育行政制度的建立为背景的。()

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第1题
教育行政学以()的第一本《学校行政》为标志。被誉为“现代教育行政理论的创始人”的是德国的()

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第2题
如果以单独论述教育管理学的论著出版为标志,教育管理学最早应产生于19世纪末的美国,以美国学者佩恩()书出版为标志。

A.《教育行政》(1957)

B.《行政学》(1868)

C.《学校行政》(1875)

D.《行政》(1884)

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第3题
关于日本近代以来的三次教育改革,下列说法中正确的有()

A.第一次教育改革中确立了中央集权的国家教育行政制度

B.第二次教育改革中确立了日本现代教育管理制度

C.《教育令》、《教育基本法》和《教育委员会法》是第二次教育改革中颁布的法令

D.第三次教育改革是在80年代初开始进行的

E.“重视个性”和“向终身学习体系过渡”是第三次教育改革的两个最基本原则

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第4题
南非的教育行政制度属于倾向于分权的混合型教育管理体制。()
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第5题
()是维系教育行政机构正常运转、发挥职能的基本保证。

A.教育行政机构

B.国家教育行政权力结构

C.教育行政制度

D.教育行政的价值目标

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第6题
国家统一领导与地方分权同时并存的教育领导体制,是()教育行政制度的一个特征。

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第7题
被称为“现代教育行政理论的创始人和现代行政学之父”是()

A.施泰因

B.达顿

C.斯奈登

D.达顿和斯奈登

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第8题
20世纪发达国家教育行政管理体制的改革呈现出民主化的特点,表现在()。

A.国家干预教育事务日益加强

B.加强地方教育行政权限

C.重视教育计划、教育科学研究

D.奠定教育行政的法律基础

E.建立健全审议制度

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第9题
1948年日本颁布的哪一项法令打破了中央集权的教育行政制度()

A.《教育基本法》

B.《学校教育法》

C.《教育委员会法》

D.《教育令》

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第10题
20世纪发达国家教育行政管理体制的改革呈现出均权化的特点,表现在()。

A.国家干预教育事务日益加强

B.加强地方教育行政权限

C.重视教育计划、教育科学研究

D.现代科学技术手段的运用

E.建立健全审议制度

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第11题
20世纪发达国家教育行政管理体制的改革呈现出科学化的特点,表现在()。

A.国家干预教育事务日益加强

B.加强地方教育行政权限

C.重视教育计划、教育科学研究

D.现代科学技术手段的运用

E.建立健全审议制度

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