题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

多媒体课件开发的第一个阶段是()

A.教学设计

B.环境分析

C.脚本设计

D.软件编写

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第1题

一个完整的网络课件开发过程通常包括：课件设计、课件开发、()、课件评价与修改等4个阶段。

A.多媒体与环境集成

B.课件嵌人

C.课件与教学平台集成

D.课件集成

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第2题

（)是在某种教学理论和实践指导下，根据一定教学目标要求设计与开发的用以组织不同教学活动的多媒体计算机应用程序。

A.多媒体教学方式

B.多媒体教学作业

C.多媒体教学客体

D.多媒体教学课件

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第3题

本课程可以学习到多媒体课件的（)

A.教学设计理论

B.素材处理技术

C.课件开发技术

D.教学法

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第4题

多媒体课件的开发过程的四个阶段是:分析阶段、设计阶段、制作阶段、()。

A.开发和总结阶段

B. 试用和评价阶段

C. 整体评估阶段

D. 反思和修改阶段

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第5题

为了解决某一学科的教学重点与教学难点而开发的多媒体教学软件，属于（)CAI课件

A.课堂演示型

B.学生自主学习型

C.模拟实验型

D.训练复习型

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第6题

毫无疑问，采用多媒体课件进行教学能够提高教学效果。即使课件做得过于简单，只是传统的板书的“搬家

”，未能真正实现多媒体的功效，也可以起到节省时间的作用。以下哪一项陈述是上面的论证所依赖的假设？（） A．采用多媒体课件教学比使用传统的板书教学有明显的优势 B．将板书的内容移入课件不会降低传统板书在教学中的功效 C．有些教师使用的课件过于简单，不能真正发挥多媒体的功效 D．用多媒体课件代替传统的板书可以节省写板书的时间

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第7题

以下选项中，不属于多媒体计算机应用软件的是（)。A．多媒体模拟系统B．多媒体编辑与创作工具C．多

以下选项中，不属于多媒体计算机应用软件的是()。

A．多媒体模拟系统

B．多媒体编辑与创作工具

C．多媒体教学课件

D．多媒体演示系统

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第8题

多媒体教学课件设计是运用系统方法分析教学问题和教学目标，建立解决问题的策略方案的过程，它以（

）为目的，以学习理论.教育理论和传播学为理论基础。