题目内容
(请给出正确答案)
[主观题]
26 .近现代西方科学与人文两种文化经历了融合、冲突和消解三个时期,反映到教育理念上也相应地经历了科学教育与人文教育的相互 、越走越远和共同反思三个阶段.这一历史发展表明,过分强调科学文化和科学教育,必然导致对人文的 ;而过分强调人文文化和人文教育,也会带来对科学技术的漠视。填人画横线部分最恰当的一项是A .渗透 排挤 B .结合 无视 C .渗透 轻视 D .结合 限制
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填人画横线部分最恰当的一项是
A .渗透 排挤 B .结合 无视 C .渗透 轻视 D .结合 限制
A.渗透 排挤
B.结合 无视
C.渗透 轻视
D.结合 限制
A.近现代对文化的认识存在误区
B.当代教育应关注中华文化因素
C.中华文化应在教育中发挥主体作用
D.文化交流中应保持中华文化的主体性
A.这些探索都有客观的真理性
B.这些探索都是极为难能可贵的
C.这些探索都具有时代特色
D.这些探索都有一定的合理性
依次填人划横线部分最恰当的一项是()。
A.应当废除龙作为中国国家形象标志
B.龙可以作为中国国家形象标志
C.西方的“”与中国的“龙”绝不可以画等号
D.华夏子孙应当弘扬龙文化
A.应当废除龙作为中国国家形象标志
B.龙可以作为中国国家形象标志
C.西方的“Dragon”与中国的“龙”绝不可以画等号
D.华夏子孙应当弘扬龙文化
A.这些探索都有客观的真理性
B.这些探索都是极为难能可贵的
C.这些探索都具有时代特色
D.这些探索都有一定的合理性