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[单选题]
以下关于交互式教学的说法有哪项不正确的？（)
A.起源于20世纪70年代
B.由美国教育心理学家Palincsar和Brown最先提出
C.强调教学应该以“学生”为中心
D.与理论授课、专业讲座没区别
E.旨在改善学生阅读理解和自我学习能力
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A.起源于20世纪70年代
B.由美国教育心理学家Palincsar和Brown最先提出
C.强调教学应该以“学生”为中心
D.与理论授课、专业讲座没区别
E.旨在改善学生阅读理解和自我学习能力
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A.教师即是反思的主体，也是反思的客体
B.反思过程要自觉地对教育教学实践活动进行认知加工
C.教师要对自己的教育教学行为有一种健康的怀疑与自我批判
D.教师要对自己的教育教学行为持续的改进，达成定式思维与习惯
A.如果学生的反应出错、给孩子干扰度最大的辅助，然后渐渐撤销(多到少)
B.如果学生无反应，给孩子干扰度最大的辅助，然后渐渐撤销(多到少)
C.VB更多的使用无错误教学
D.DTT更多的使用无错误教学
以下关于事例研究法教学的形式不正确的说法是：（）。
A.芝加哥方式
B.哈佛方式
C.事件处理过程训练法
D.模拟训练法
A.幻灯片常用于教学演示
B.幻灯片由于良好的展示功能，常用于公司形象宣传，教学，讲座
C.幻灯片能与Word和excel等Office家族成员交互使用
D.幻灯片不能打印
下列关于Excel的说法，不正确的是（）
A.B3表示第3行B列处的单元格地址
B.SUM函数可以进行求和运算
C.一个Excel工作簿只能有一张工作表
D.数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格
A.函授教育起源于17世纪的英国
B. 函授教学方式可以归结为:邮寄印刷材料+书信指导
C. 我国仍有大量的函授教育形式
D. 教师为学生准备的学习材料主要是印刷材料，支持服务的方式是书信，也有一部分面授
关于出血性梗死的病理学特征，以下哪项说法不正确()
A．梗死灶呈锲形
B．梗死区淤血、出血明显
C．充血、出血带不明显
D．组织结构常不清
E．常合并细菌感染
A.能充分开发学生右脑的潜能，使左右脑的潜能得到平衡发展。
B.能克服教师自身的局限性，减轻教师的劳动强度，教师只需播放课件即可。
C.能有效进行个别化教学，真正做到因材施教。
D.能扩展教育或学习的空间。
