首页 > 外语类考试> 博思

题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

学校展开针对同学们上学放学交通情况的调查，以下应属于调查内容的是（)

A.使用的交通工具

B.交通耗费的时间

C.上学放学耗费的交通费用

D.家庭居住面积

查看答案

如果结果不匹配，请联系老师获取答案

您可能会需要：

重置密码查看订单联系客服

安装优题宝APP，拍照搜题省时又省心！

更多“学校展开针对同学们上学放学交通情况的调查，以下应属于调查内容…”相关的问题

第1题

各学校要根据实际情况，制定周密的上学放学工作计划，引导学生和家长选用科学合理的交通方式往返学校。在确保安全情况下，（)有序安排学生返校报到。

A.分年级

B.分批次

C.分区域

D.分校区

点击查看答案

第2题

学生自行上学、放学途中发生的伤害事故，学校（）损害赔偿责任。A.承担部分B.不承担C.承担全部D.视

学生自行上学、放学途中发生的伤害事故，学校（）损害赔偿责任。

A.承担部分

B.不承担

C.承担全部

D.视情况承担

点击查看答案

第3题

分析下列材料中所反映的主要问题，并用教育学的有关理论进行分析。保障适龄儿童少年就近入学

是政府的法定责任。然而，据审计署2012年发布的1185个县农村中小学布局调整情况专项审计调查结果显示，部分地区片面将办学规模和学校数量作为调整的主要依据，搞简单“撤并”或“一刀切”，苦了众多农村娃。 2012年5月至8月，审计署组织对27个省(自治区、直辖市，以下统称省)所辖1185个县(市、旗，以下统称县)2006年以来义务教育阶段农村中小学布局调整情况进行了审计调查，重点调查了25127所学校，涉及在校学生1705．28万人。 2006年至2011年，有833个(占70％)县的学校平均服务半径有所增大，初中、小学服务半径增幅分别为26％、43％，平均达到8．34公里、4．23公里。在重点抽查的1257．63万名走读生中，有49．31万名(占4％)上学单程要徒步3公里以上，其中10．03万名要徒步5公里以上，且主要集中在山区和丘陵地区，上学路途消耗体力大，导致学习和在校活动时间相应减少。审计重点调查的25127所学校中，至2011年底，有288个县(占调查总数的24％)的1702所学校(占调查总数的7％)配置了校车，一定程度缓解了上学路程远的困难。但是，这些学校配置的全部9639辆校车中，有747辆(占8％)年检不合格，449辆(占5％)驾证不相符，3377辆(占35％)未配备专职管理人员，2149辆(占22％)未配备逃生锤等安全设备。布局调整带来部分农村地区学生上学路途变远，交通、寄宿等教育支出相应增加。受就学距离远和负担重影响，一些地区学生实际辍学人数上升幅度较大(主要集中在初中)，重点核实的1155所学校中，辍学人数由2006年的3963人上升到2011年的8352人，增加了1．1倍。

点击查看答案

第4题

2006年10月启动，由中国青少年研究中心、日本青少年研究所、韩国青少年开发院等3家研究机构共同实施。调查对象为北京、东京、首尔4—6年级的学生。三地参与调查的学校均在12所以上，每国调查人数均超过1500结果显示，在上学路上所花的时间，北京小学生最长。93.8%的东京小学生和89.7%的首尔小学生从家到学校所花的时间在20分钟以内，而北京小学生在这一时间段上的比例上为74.9%。甚至有13.3%的北京小学生要花半小时以上的时间才能到学校，而在东京和首尔小学生中这一比例分别仅为1.7%和3.4%。从这段材料中可以反映出什么()。

A.学校应该是交通便利的

B.学校应该合理布局

C.学校布局应方便学生就近入学

D.学校必须有安静的周边环境

点击查看答案

第5题

下列情形中，学校需要承担事故责任的是（)A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的。B.在

下列情形中，学校需要承担事故责任的是()

A.地震、雷击、台风、洪水等不可抗的自然因素造成的。

B.在学生自行上学、放学、返校、离校途中发生的。

C.学生在校期间突发疾病，学校发现，但未根据实际情况及时采取相应措施，导致不良后果加重的。

点击查看答案

第6题

小红是个性格内向的女孩，父母离婚后，她与生活拮据的爷爷奶奶一起生活，因缺乏家庭的教育和指导．小红学习成绩一直不好，与同学很少交往，只有一位好伙伴，经常一起上学。学校老师很关心小红的成长，时常给小红补习功课。针对小红的情况，依据生态系统理论。社会工作者可以介入的微观系统有（）。

A.小红个人

B.小红的家庭

C.小红的同伴

D.小红的学校

E.小红的社区

点击查看答案

第7题

【资料】某校长周一在全校课间操上突然宣布，下个星期学校将以班为单位进行综合评比。各班排名靠后

的学生要在学校公示，全校师生对校长的这个决定都感到很意外。一周以后，八(二)班开始采用无记名投票的方式进行评选。王晓在本班排名垫底。结果公布后王晓独自到校外买了一瓶老鼠药。晚自习结束，他在楼梯间哭了很久，直到同学们都睡了才回到宿舍。第二天上午上完一节课，王晓跑回了宿舍。上午放学后，班主任到寝室找王晓，发现他喝了老鼠药，急忙把他送到了附近医院。

1.针对该案例，以下说法正确的是()

A.中小学实行校长负责制，校长有权独自做出决策

B.学校评选并公示排名结果，侵犯了学生的隐私权

C.学校评选并公示排名结果，可以激发学生的上进心。

D.王晓心理承受能力差是导致此事发生的主要原因

E.在此事中，学校应当承担主要责任

2.该案例给我们的启示是()

A.校长是学校管理的责任人，但重大教育决策不能一个人说了算，必须依法治校。

B.学生个体差异大，因此在学校发生伤害事故不可避免

C.教师应当关爱学生，及时关注学生的心理和行为动向

D.学校应制定周密的学生安全防范措施，及时处理突发事件。

E.教师有学校管理和重大决策的参与权，若发现校长决策的偏差应及时提出。

点击查看答案

第8题

矫正对象小张经社会工作者小王推荐，参加由某职业学校为失学失业青少年开办的为期两年的教育培训。

两个月后，小王在随访时了解到，学校老师认为小张表现不错，但小张觉得同学们用异样的眼光看自己，他感到焦虑、紧张．开始不愿意参加培训。按照认知理论，小王针对小张的情况宜采取的措施是（）。

A.赠送小张喜欢的游戏币．鼓励他继续培训

B.对小张进行“冥想”放松训练．调整他的焦虑情绪

C.帮助小张理性看待同学们的态度，努力学习，赢得尊重

D.无条件关怀小张．增加随访的次数

点击查看答案

第9题

阅读下列材料，运用有关教育理论加以分析。材料一：小学要求调皮和学习不好的学生戴绿领巾2

011年10月18日《华商报》报道，在西安市未央区第一实验小学，学生们被分成了两类，一部分孩子戴着鲜艳的红领巾，另一部分孩子则戴着绿领巾。该校老师解释，学校给学习、思想品德表现稍差的学生发放了绿领巾以资激励，“告诉他加油努力，下次争取戴上红领巾。”“哥哥姐姐们都是红领巾，我觉得绿领巾不好看，可是不戴的话老师会批评。”一名一年级学生告诉记者，调皮、学习不好的学生就得戴绿领巾，老师要求上学、放学都不能解开，不然就在班上点名批评。材料二：内蒙古包头一中学向优秀生发红校服2011年10月26日，网友披露，内蒙古包头24中向初二、初三年级成绩前50名的学生，以及部分进步特别快的学生，发放了一款与众不同的校服：有别于普通的水蓝色校服，这款校服为红色，背面印有“包24中优秀生，××房地产’’字样。经记者核实，该校确实发放了100件特殊红校服，以区分普通学生，目的是树立榜样。材料三：中学按学生成绩发三色作业本据《齐鲁晚报》2011年10月31日报道，枣庄39中根据学生成绩好坏，为学校部分班级的学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本。校方称这是分层次作业，是为帮助学生缩小差距。 31日中午12点，在枣庄39中八年级(7)班，正在教室的学生小李介绍说，他们班是在两周前发的三色作业本．班级前30名的学生发绿色和黄色作业本，后30名的学生发黄色和红色作业本。笔记本封面上还分别标有字母：绿色标有A，黄色标有B，红色标有C。记者随机采访了三个年级的部分班级，八年级已分发了三色作业本，七年级的部分班级只是发了某一学科的三色作业本。记者了解到，以前学校只是发一个黄色的作业本，并没有标注字母。枣庄39中教务处主任张会说，为了充分挖掘学生的学习兴趣，让学生养成独立完成作业的习惯，并体验到完成作业后的成就感和喜悦感，学校决定实施分层次作业。张会介绍说，学生可以根据自己的基础情况选择难度不同的题目：A类题难度比较大，B类题是每个学生都必须掌握的知识，C类题是相当于课后练习题性质的巩固基础知识的题目。“每个学生的基础不一样，我们承认有差距，但是这样做是为了缩小差距。我们分发作业本只是针对题目难度，并非针对学生本人。”张会解释说。“这样根据题目难度分层次作业，是为了让老师能全面了解学生的学习情况，以便在教学过程中更有侧重点。99枣庄39中校长李居涛说。

点击查看答案

第10题

阅读下列材料，回答问题。为推广新的广播操，某小学决定举行广播操比赛。有人选择某年级四个班针对广

阅读下列材料，回答问题。

为推广新的广播操，某小学决定举行广播操比赛。有人选择某年级四个班针对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，发现四个班主任在动员、训练中对学生的教育大同小异，所不同的是比赛结束成绩公布之后：

某（1）班（冠军）：同学们，经过全班同学的努力，我们班荣获了四个班级广播操比赛的冠军，老师祝贺你们，真为你们感到骄傲。

某（2）班（第三名）：老师不打算对这件事进行评价。

某（3）班（第四名）：同学们，这次广播操比赛，很多同学都尽力了，但还有一些方面做得不太好，因而成绩不太理想。失败不可怕，只要同学们总结出成功和失败的原因，并将成功的经验用于今后的活动中去，改进这次比赛中反映出来的问题，我想我们一定能够成功的!

请同学们分组讨论一下，这次比赛同学们成功的方面和失败的教训……

某（4）班（第二名）：这次比赛由于有的同学不努力，我们班没能获得冠军，老师很失望。

问题：请你根据四位老师不同的做法，发表自己的看法。

点击查看答案