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简述教师职业和思政课教师的地位和作用。

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第1题
推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的()、理论性和亲和力、针对性。

A.先进性

B.思想性

C.实践性

D.建设性

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第2题
某教师衣着邋遢,不讲个人卫生,他认为教师把课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道
德规范?()

A.爱岗敬业

B.为人师表

C.教书育人

D.严谨治学

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第3题
请在下列选项中,选出最恰当的表述。思政课教师,要给学生心灵埋下真善美的种子,引导学生扣好人生第一粒扣子,就要做到()。

A.要有信仰、业务要精、理论要深、自律要严、品格要好、人格要正

B.要有信仰、要有素质、业务要强、牺牲奉献、自律要严、人品要端

C.政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正

D.政治要强、思维要活、立场坚定、完成教学、作风端正、心理健康

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第4题
教师专业化在本质上强调的是成长和发展的历程,具体包括三个层次:()

A.是指教师个体的专业水平提高的过程

B.是指教师群体的专业水平提高的过程

C.是指教师职业的专业地位的确立和提升的过程

D.三个层次相互独立、互不相关,教师专业化是个人发展过程

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第5题
教师在课堂上的优势地位,容易产生教师中心倾向和()。

教师在课堂上的优势地位,容易产生教师中心倾向和()。

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第6题
简述荀子对教师地位、作用、条件的论述

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第7题
推动思政课改革创新,做到以下“八个相统一”:坚持价值性和知识性相统一,坚持理论性和实践性相统一,坚持统一性和多样性相统一,坚持主导性和主体性相统一,坚持显性教育和隐性教育相统一,()

A.坚持政治性和学理性相统一

B.坚持建设性和批判性相统一

C.坚持思想性和科学性相统一

D.坚持灌输性和启发性相统一

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第8题
教师职业在社会整体职业体系中所处的位置,我们称为()

A.教师权力

B.教师声望

C.教师社会地位

D.教师专业地位

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第9题
教师专业发展是指教师个体不断提高专业素养的过程以及社会为提高教师职业的专业地位而努力的过程。()
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第10题
青少年是祖国的未来,民族的希望。青少年教育最重要的是教给他们正确的思想。引导他们走正路。其中,()是落实立德树人根本任务的关键课程。

A.思政课

B.劳动课

C.通识课

D.美育课

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第11题
教师职业的社会意义是()

A.教师是人类文化的继承者与传递者

B.在人类社会的延续与发展起着承前启后、继往开来的纽带和桥梁作用

C.社会改革的引路人

D.主流社会的看护人

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