题目内容
（请给出正确答案）
A.角色模拟：在高危情景中学会拒绝
B.巧舌如簧：就尿检利弊问题展开讨论
C.同伴示范：同伴分享戒毒的心中历程
D.授业解惑：专家讲述戒毒过程中的生理反应
E.回报社会：重阳节组织组员为敬老院老人服务
答案
AC
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A.“角色模拟”：在高危情景中学会拒绝
B.“巧舌如簧”：就尿检利弊问题展开辩论
C.“同伴示范”：同伴分享戒毒的心路历程
D.“授业解惑”：专家讲述戒毒过程中的生理反应
E.“回报社会”：重阳节组织组员为敬老院老人服务
A.“角色模拟”：在高危情景中学会拒绝
B.“巧舌如簧”：就尿检利弊问题展开辩论
C.“同伴示范”：同伴分享戒毒的心路历程
D.“授业解惑”：专家讲述戒毒过程中的生理反应
E.“回报社会”：重阳节组织组员为敬老院老人服务
A.发展模式
B.危机干预模式
C.互动模式
D.预防模式
A.“同心圆”：增进彼此熟悉程度
B.“心之畅想”：回顾成长．展望未来
C.“我们的约定”：制定小组契约
D.“假如我是辅导员”：开展角色扮演
A.开放性
B.平等性
C.面对面
D.综合性
A.回顾反思
B.社区评估
C.社区教育
D.发展资源
A.家庭暴力受害者社会功能的提升
B.家庭暴力受害者身体受伤情况
C.家庭暴力受害者和配偶及其他人的互动情况
D.家庭暴力受害者潜力的发掘和应用
A.针对社区青少年的多元需求设计服务
B.加强对青少年个人资源和社会环境的研究
C.建立本机构内部有效服务青少年的管理制度和机制
D.向有关部门建议创造更具支持性的青少年发展环境
A.专业性
B.科学性
C.艺术性
D.网络性
A.该小组虽然是个互动小组，但扔应考虑服务流动儿童的补救性目标
B.鉴于儿童的性格和行为特征，小张在带领小组时应做好控制着角色
C.小组主要围绕社区适应问题，小张应将其目标主要聚焦于流动儿童
D.小张可以运用激励的示范等技巧，提高组员之间互动频率和品质
A.社区参与
B.团结邻里
C.促进居民的个人发展
D.提供服务和发展资源
E.提供心理支持
