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好，这是在朋友们口中时常听到的。一件很小的事，他可以很细致的写上万把字，写得那样的迂回曲折，真亏他的!也许文字上不十分流畅，偶然也故意省掉一两个字，但它使你看起来反觉有橄榄的涩味，比那完全甜味的更能长留于齿颊之间。取材的范围也很广，有湖南的蛮苗生活，也有从军的士兵生活，他的生活环境和经验比我们的复杂多了。(赵景深，《十日杂志》，1935年第1期)
从前是照例有一番热闹的，所谓批评家呀，文探家呀，还有什么家呀，都一齐动员，有的啾啾嘴，说它是“庸俗”;有的摇摇头，说它是“前世纪的老人的梦呓”;有的摆摆尾，说它“不值得付印”;还有的就把尾巴往胯间一夹，用那嗅觉最发达的鼻子去闻，复狺狺然，说它是对谁“放冷箭”，又在“对哪样也不满意，对这样也不满意”了。这就叫做“评”。他那锐利的战斗的笔调，就是在这重重的“评”的围剿下发展起来的。(庸众，《夜莺》，1936年第1卷第1期)
A.甲未经A同意将该文章翻译为英文在中国发表
B.乙未经A同意也向其支付报酬将该文章翻译成藏语在中国出版发行
C.丙未经A同意也未向其支付报酬将该文章改编成盲文出版
D.丁未经A同意也未向其支付报酬将该文章收录进某网站供人点击阅读
1.在阅读课上，“直达”这类生词最好的讲解方法是()。
A、设置情境解释语义
B、利用学生母语进行翻译
C、让学生根据语素推测词义
D、利用形象展示的方式进行讲解
2.上述材料最适合哪种阅读训练方式？()
A、细读
B、查读
C、通读
D、略读
3.在阅读课文之前，教师间学生“大家去过长城吗？"“提到长城会想到哪些词语？”。这样做的目的是()。
A、引导学生展开讨论
B、学习本课相关生词
C、复习以前学过的生词
D、帮助学生建立相关图式
4.在进行阅读的过程中有学生喜欢先认识字词的含义，进而认识句子和文章的内容，这
种阅读模式属于()。
A、交互式阅读莫式
B、解析型阅读莫式
C、自上而下的阅读莫式
D、自下而上的阅读模式
5.上述资料中的填空题主要察看学生什么能力？()
A、关注细节
B、总结概括
C、鉴识相似信息
D、依照上下文推测词义
A.咨询服务市场形成的过程
B.知识经济对市场的影响
C.环境保护的重要性
D.科学的发展给人们带来的困扰
阅读下列材料，回答问题。
开学不久，校长召开了全校教职工代表大会，在会上宣布，今年学校要求每一位教师都要进行教育、教学研究，每位教师都要申报课题，这将作为晋升职称的一项标准。第二天，一大早我就到办公室等张老师来。张老师在公开发行的杂志上已经发表了3篇文章，是我们学校在正式刊物上发表论文最多的教师。张老师说：“你可以先找几本教育、教学方面的书籍，再找几期教育类的杂志，将这些内容翻阅一下，看看别人是怎么写文章的，再看看当前教育、教学研究的热点问题是什么。其实，教师的教育、教学研究很简单，你按照我的说法做，一定会有收获的。我的几篇文章就是这样写成的。”
问题：你对案例中张老师的做法有什么看法？作为教师，在教育教学活动中应如何促进自身的专业发展？
